情系草原、让统编之花盎然开放——记四子王旗第五小学、红格尓蒙校校际联盟活动

芳芳

2019年12月,教育部教材局印发《中小学三科统编教材"铸魂工程"推进实施方案》提出“全面推进国家通用语言文字教育薄弱地区开好三科、用好教材；在2022年前实现教材投入使用；到2025年实现全国大中小学三科统编教材使用全覆盖”。在这种新形势下，为更好地使用统编教材，四子王旗第五小学与红格尔蒙校结对合作，共同研究统编教材的使用方法。结合两校的实际情况,经双方协商决定开展结对共建活动。 　　签订协议 2020年11月11日，第五小学一行7人在仝校长的带领下开启了此次活动的征程，共赴红格尔蒙校进行统编教材教学教研活动。此次教研活动在双方校长签订结对共建协议中拉开了序幕。仝校长和云校长都对此次共建活动给予了高度重视。 　　送教到班（五小教师送课） 为了能够切实有效地协助红格尔蒙校推行语文统编教材的教学工作，我校李亚男老师为红格尔蒙校一年级学生带去了一节拼音a、o、e教学的展示课，李老师采用多种教学方式带领孩子们走进拼音王国，感受拼音的奇妙，理解拼音的用处。整堂课所有孩子们参与其中，表现出浓厚的学习语文统编教材的兴趣。 　　李老师结合蒙语言的特色激发学生们对汉语学习的乐趣，孩子们纷纷表示统编教材语文课本不但不难学，而且特别的有趣。蒙校的老师们也表示通过这节课，她们掌握了统编教材拼音教学的方法，这对他们有很大的启发作用。她们也开始对语文统编教材产生了兴趣。 　　参观校园文化建设 此环节给我校领导和老师带来了极大的触动，我们先参观了红格尔蒙校的幼儿园，合理性的建筑，充满童趣的摆设，人性化的管理，活动设施的丰富使我们深深感受到孩子生活的幸福。接下来我们参观了神奇的科技馆，美术教室，充满民族特色的音乐教室，宿舍和食堂。 　　所到之处，无不让我们眼前一亮，干净，整洁，井然有序，给我们学校的德育和后勤工作做出了最好的示范。 　　集体备课 结合两校学生的学情，我们就统编教材一年级上册《升国旗》一课进行了集体备课活动。备课活动中，两校教师寻找到了两校学生的共性和差异。我们主要在差异问题中寻找切实有效的教学方法，从目标的设定到教学流程到教学方法我们都进行了细致地探讨。我们一致认为对于蒙校一年级学生的统编教材教学我们不应该操之过急，目标定的不要太高，要依据学情调节课时，从而完成课标的要求。同时蒙校汉授教师的识字教学也给我们课堂教学带来了启发。我们也为蒙校汉授教师留下了统编教材配套的参考书，这为蒙校教师提供了备课依据，让她们在课堂教学中能够有的放矢。 　　课堂教学观摩（蒙校教师授课） 下午第一节课，蒙校教师赵天香老师展示了一节识字课，整堂课给我们一行老师留下了深刻的印象，带来了浓浓的感动。我们看到赵老师每节课课前课后所付出的辛苦，我们聆听到了蒙古族孩子们学习汉语的热情，我们感受到了老师和学生们想要教会和学好的迫切与用心。 　　赵老师采取多种多样的识字方法进行教学，孩子们不厌其烦地朗读生字和课文。整节课我们仿佛没有民族的差异，没有语言的隔阂，我们懂得了语文统编教材推行的真正意义。 　　活动总结 一天的交流活动让我们所有老师觉得意犹未尽，课后我们两校教师就两节课进行了深刻地探讨，达成了关于统编教材在蒙校有效推行的共识，两校取长补短，互通有无。 　　仝校长表示愿意为蒙校提供任何可以促进统编教材教学的资料与资源，并邀请云校长以及蒙校教师到第五小学交流指导。 　　最后，云校长对本次活动进行了总结，充分肯定了此次交流活动的效果，表达了对统编教材推行的信心，也对两校结对共建工作寄予了深切的期盼。 　　总之，此次交流活动对于两校来说意义非凡，两校教师建立了深厚的友谊，两校的资源得到了共享，两校领导及教师都对蒙校推行语文统编教材工作树立了十足的信心。我们坚信这样的结对活动必将会使统编教材在草原人民的心目中种下神奇的种子，在辽阔的草原上开出最美丽的花朵。