乐在其中，智造未来

潇潇

师生同乐 　　谁道乐声只入耳？入眼入心入课堂。今天是2020年11月12日，是学员们在湛江市赤坎区第八小学跟岗学习的第九天。年轻的杨乾老师带领三年二班可爱的同学们献上了一堂活泼热情的音乐课《瑶山乐》。杨乾老师头戴瑶族头饰，踏着轻快的节奏惊艳上台，不消言语，一下子便将学生带入了少数民族淳朴风情的氛围当中。音乐课上的音乐是可以观赏的，杨乾老师别样的开场充分展现了这一点。 　　音乐课上的音乐是可以与心灵共舞的。学生在老师的引导下认真地学习这首《瑶山乐》，大胆地发出自己纯真无邪的声音。从唱对一个小节拍，再到学哼唱、唱简谱，当能完整的唱出《瑶山乐》时，学生们小小的身体已经跟着音乐节奏不知不觉地在跟着律动了，这不就正是因为学生的心灵与音乐在共舞么？ 有趣的“演一演，填一填”🎈 　　音乐课上的音乐是可以陪伴学生成长的。教师育人，育人成才、育人成人。知识是人的精神粮食，艺术便是人的精神甜品。看着学生们在这堂音乐课上用一些简易的节奏乐器富有想象力的合奏《瑶山乐》，天籁的童声和和谐的乐器声交织成最悦耳的乐章，相信音乐所带给学生的无与伦比的美的体验，一定会永远陪伴在学生今后的成长道路上。 　　这堂音乐课呈现出来的精彩效果，以及该校的音乐教研组成员间的友爱氛围，对每位跟岗老师都引起了深深的启发。音乐、美术等艺术学科对学生有着特殊的意义，也让学员老师们对这次“全科之旅”有了更深层的思考与更深重的担当。 特色发展 　　第一天到八小，“勤、和、思、端”四个字就引起了我们的注意，其内涵在王海洵副校长的讲座——《开发校本课程，实现特色发展》得到了阐述。八小将“儒雅教育”作为办学特色，渗透到教育教学的方方面面。 八小的校本课程分为必修课程和选修课程。 　　其校本课程结合了德育、教学、当地社会、学生实际、综合实践、家长资源、节假日等方面。 　　校本课程充分调动了教师的积极性和自我实现的欲望，促进了教师的专业发展。学生的文明素养得到进一步培养与锻炼，个性得到充分张扬和发展。学校教育教学也在不断走向内涵发展的道路，提升了办学特色。 　　紧接着，戴远丝老师为我们介绍了儒雅机器人社团的发展历程。自2017年社团成立，培养了许多充满好奇心、创造力的学生，他们能做自己喜欢的事。 不信？您接着看。 五年级制作的“坐姿提醒器” 三年级制作的“自助体温检测系统” 二年级的小朋友们也不甘落后。 做喜欢的事💯 小朋友，你们在做什么呀？好厉害的样子👏 　　教育需要智慧，愿我们用爱为孩子们打造科学、快乐的平台！ 编辑者：林贤慧、林晓妍、方晓燕、何潇行