<p class="ql-indent-1">为进一步提高教师专业水平，促进教师基本功的提高。11月5日，行知小学全体数学老师齐聚录播教室，开展了中坚教师赛课活动。安排如下:</p> <p class="ql-indent-1">尹文军老师通过带领孩子三读题目，充分理解题意。在学生思考出现困难时给学生提供了3个锦囊妙计，可以画图，可以列表，也可以写算式，帮助孩子继续完成探究，让学习真发生。</p> <p class="ql-indent-1">孙宝军老师通过让学生第一遍读题后说说能从中想到什么，借助孩子的说启发其他孩子的思考。课堂中适当的放手让学生自主探究，适时的引导帮扶学生理清思路。同时在学习知识的同时，注意解决问题策略的渗透。</p> <p class="ql-indent-1">李义老师在学生自己读题后进行有效追问帮助学生突破题意上的难，运用列举的策略，让学生观察等式左右两边的变化，渗透方程思想。最后延伸孩子对问题的思考，让思维看得见。</p> <p class="ql-indent-1">周昕老师通过读题带领孩子思考，使学生明确已知条件和问题。课堂中通过一次次的追问把学生的思考由浅引向深刻，不断促进学生的思考。</p> <p class="ql-indent-1">阮敏老师用眼神，表情和言语鼓励孩子们大胆展示，同时课堂中抓住学生思维的契机，层层引导，不断激发学生的深层思考。</p> <p class="ql-indent-1">同一个课题不同的版本设计，不同的师生演绎，却有着同一教学目标的达成，听课老师们深深感到了变与不变的精彩！</p> <p class="ql-indent-1">赛课结束后青年教师对参赛的老师一一评分，最终比赛结果如下:一等奖: 尹文军老师和李义老师; 二等奖: 孙宝军老师，阮敏老师和周昕老师。</p> <p class="ql-indent-1">短短的几节课时间，老师们静静地聆听，匆匆地记录，深深地思索，细细地品味，有太多的感悟。课后老师们还把整理好的学习心得在群中互相分享。</p> <p class="ql-indent-1">博学、慎思、明辨、笃行，行知小学全体数学教师始终坚守教育的初心，砥砺前行，静心成长，用热爱与真情书写课堂教学的美好篇章！</p>