一路向阳静待花开

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到张家港跟岗学习不知不觉就进入尾声。感慨这些日子一路向阳，不负青春、不负年华。在最后这几天里我们参加了张家港市“学在港城·致敬课堂”第二十二届课改经验交流会中青年教师课堂展示活动。在活动过程中我们语文组的跟岗教师听了6位张家港市语文学科带头人的展示课。 11月10日，我们跟岗学习的语文组老师来到了张家港市江帆小学，随后听取了来自常青藤小学徐海娣和外国语学校管娴乐老师的同课异构课《少年闰土》。 　　徐老师在整节课中由扶到放。四个小标题激发学生的学习兴趣，通过提问直接把孩子们的注意力引到文本中来。引导学生接近闰土、认识闰土。让学生在读、想、评、议中主动学习，在实践中去领悟并得到文本新知。 　　管老师在教学过程中引导学生抓住人物外貌上最有特征的方面去体会人物性格，这样既符合认知规律，又符合写人文章的写作规律。 　　11月11日早上，我们来到了张家港市一所新建的学校——乘航小学。 在这里我们用全新的目光认识了两位张家港市语文学科的骨干教师。 张家港市塘市小学——朱君 张家港市得积小学——邬喜芳 　　从两位老师所上的《伯牙鼓琴》中，我感受到了“三得”，得意、得言、得法。整个教学环节中，老师注重学生学到了什么，掌握了什么。这打破了我们传统教学中的观念“老师交了学生什么”。 文言文的教学应该注重“读”与“悟”。通过两位老师深情演绎，让我们感受到了知音难觅的那种渴望及失去知音失落的心境。 　　11月12日，我们又回到了充满童趣和凝聚人文情的张家港市江帆小学展示点。听取了白鹿小学钱萍老师的《京剧趣谈》和钱芳老师的《慈母情深》。 首先，《京剧趣谈》这篇课文介绍了我国京剧艺术中“马鞭”和“亮相”两种艺术表现形式，整节课，钱老师抓住了“趣”字贯穿整节课。钱老师创设情境，抛出问题、解决问题、拓展延伸等，让学生感知京剧中虚拟道具和实拟道具艺术表演特点及艺术魅力。 　　钱老师的《慈母情深》，充分挖掘了教材，注重课堂教学与课外阅读的有效性与拓展，同时在教学过程中重视学生主观情感的体验与感悟，这让我受益匪浅。 　　评课是整个活动的精华。老师们的各抒己见既能帮助我们相互学习，又能帮助我们相互提高。 　　通过最近的学习，自我认为长进不少，不能说学了一定能干什么达到什么效果，至少是在学校教育教学中有思路去做好每一件事。