北京舞蹈学院中国舞12级

好好的

慢步

练习

舞步

组合

难点

动作

朝鲜族

小卜少

韵律

配合

北京舞蹈学院中国舞12级教师考级试题及教学法

1.十二级教师试题

2.十二级年级教学任务及教学法

分析下列组合的风格、韵律及音乐特点。
眼睛练习
1) 头和眼睛的动作是中国古典舞不可或缺的组成部分，该组合突出了眼睛的“点”、“线”变化与手臂动作的关系，以及与“提”、“沉”、“冲”、“靠”、“移”的韵律配合，充分体现了民族特有的气质和神韵。
2) 舞蹈音乐《八月桂花遍地开》是中国民歌，该曲轻快、活泼。
3) 舞者应带着饱满的情绪，将灵活的眼神、轻巧的动作与乐曲紧密结合，融为一体。
4) 自行分析组合：“舞姿”

朝鲜族舞
1) 该组合既体现了朝鲜族女性的含胸、蓄背、垂背、收腹、收臀的体态特征，又体现了朝鲜族“安旦”舞蹈动作顿挫、有力、富有弹性的动律以及飘逸、潇洒的风格。
2) 舞蹈音乐《美丽的金达莱》是朝鲜族民歌，该曲属于“安旦”节奏，具有明朗、欢快、跳跃的特征。
3) 自行分析组合：“维吾尔族舞”

讲解下列组合的训练目的、主干动作和难点以及难点的教学步骤
慢步
1) 训练目的:
- 学会“慢步”，并能较好地体现中国古典舞的韵律。
- 将“冲”、“靠”、“旁提”等韵律与“舞步”相结合，做到“舞姿”优美、“舞步”平稳、连接流畅。
2) 主干动作:“慢步”。
3) 难点:“慢步”与各种“舞姿”连接时重心的转换及与身体的协调配合。
4) 难点的教学步骤:
- 单一“慢步”向旁行进，并配合“旁提”的练习。
- 单一“慢步”向前行进，并配合“冲”、“靠”及重心移动的练习。
- “慢步”接“涮胸”及重心转换的练习。
- 自行分析组合：“转组合”

傣族舞
1) 训练目的:
- 进一步掌握傣族舞身体和手臂的“三道弯”造型，以及柔中带刚的舞蹈韵律。
- 学会用眼睛、头、手及身体的各部位来表达感情，以情带舞，提高表现力。
2) 主干动作:“起伏步”、“点蹉步”、“侧吸跳”、“小卜少舞步”。
3) 难点:“小卜少舞步”膝部的松弛和颤动及上下身的协调配合。
4) 难点的教学步骤:
- 单一练习“小卜少舞步”的下肢动作，先原地练习再流动练习。
- 上体的转动与手臂前后摆动的协调配合练习。
- 完成“小卜少舞步”。
- 自行分析组合：“朝鲜族舞”

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