<p>秋天，是一个丰收的季节。</p><p><br></p><p>在这丰收的季节里，我们的小宝贝们也收获了许多不一样的东西。</p><p><br></p><p>本月我们迎来了《小画家》《颜色国》的主题，主题内容在我们的日常生活中处处都有关联。小朋友们一定见过五彩缤纷的颜色！</p><p><br></p><p>相信在日常生活中各位家长也会引导孩子去认识我们周边的颜色吧！</p><p>……</p><p>让我们带着这些问题一起进入我们主题进行探索吧！</p> <p>秋季总是能给人带来收获和美好，在这个秋风扫落叶的季节🍂</p><p>如果不会利用天然的树叶，那真是辜负了大自然的一番馈赠🏵️</p><p>让我们跟随主题一起寻找多彩的树叶，同幼儿一起去探究、去发现、去思索、去想象、去创造。</p><p><br></p> <p>小朋友发现树叶有着不同的颜色</p><p>“树叶除了绿色还有红色、黄色、紫色…”</p> <p>我们将这些叶子收集起来在艺术进行艺术创想，瞧！小树叶在宝贝们手中“变”出了很多不同的造型，一条美人鱼🧜♀️、带耳环的美女、鲨鱼吃小鱼……</p> <p>在生活中你见过哪些不同的颜色呢？</p><p>彩虹🌈的颜色有哪些呢？</p><p>如果把颜料混合在一起，它们又会发生什么变化呢？</p> <p>毛毛老师让小朋友使用颜料来发现它们的三原色变化。</p> <p>这些颜料还能通过手指，点一点，变成一幅漂亮的画呢！</p> <p>弹珠“跑”到颜料里，会发生什么？</p><p>弹珠滚一滚，</p><p>滚出深深浅浅、长长短短的线条；</p><p>弹珠跳一跳，</p><p>跳出醒目的小点点；</p><p>弹珠转一转，</p><p>转出大小不一的漩涡。</p> <p>一道道漂亮的弹珠线条画完成了，像不像车子压过的痕迹呢，给它们加上小车子。</p> <p>老师观察引导着小朋友们，并将孩子们的作品语录记录下来。</p> <p>在秋日的阳光下，我们在玩中学，学中玩，找寻五颜六色的泡泡。</p> <p>玩泡泡不管是大人还是小孩都喜欢，它像是把我们带入了童年，在这一次颜色主题中，我们带领着宝贝们吹出彩虹泡泡龙！一起动手吧！</p><p><br></p> <p>科学原理：</p><p>我们利用纱布的小缝隙，每个小缝隙就像一个吹泡泡的管子。</p><p>无数的小缝隙遍布在手帕的每一个角落上，于是就吹出了无数整齐排列的小泡泡。🛁</p><p>这主要是因为泡泡表面张力的存在，加上水分子里氢原子的相互吸引，形成了我们看到的从湿纸巾中挣脱出来的泡沫。🧼</p><p>而纸巾上的色素附着在泡泡上，就形成了彩虹泡泡龙。小朋友们可以试试别的材料，看看能吹出什么样的泡泡？</p> <p>在区角中，学习色板的颜色有哪些？，并发现周围有没有和它一样的颜色。</p> <p>在颜色小书上图上正确的颜色。</p> <p>我们平常看到的灯是白色，戴上这个神奇的眼镜小朋友们发现不一样的世界：</p><p>👧🏻：“我看到了彩虹🌈”</p><p>👦🏻：“五彩颜色的灯好漂亮”</p> <p>《人造彩虹》</p><p>👨🏻🏫问：“你们见过彩虹吗？🌈</p><p>平常我们在哪见到过彩虹呢？”</p><p>今天我们要把彩虹变到教室里来，利用水、镜子和盆子，</p><p>快看👀，彩虹出现了</p> <p>原理:</p><p>阳光通过水时会发生折射，阳光中每种色光折射的角度略有不同，因此不同的色光会分解开，再由镜子反射到墙上，我们就看到了彩虹。</p> <p>体育器材当中五颜六色的彩虹伞是小朋友们最爱的运动器械，结合主题，我们一起来玩-《做彩虹屋》，宝贝们紧握彩虹伞边缘用力抖动，玩大小波浪。当大灰狼来了，小朋友举起彩虹伞，快快躲进彩虹屋。</p><p>整个活动孩子们玩得非常尽兴，欢呼声、击掌声、惊叫声充满整个操场，成了孩子们欢乐的海洋。</p> <p>在3-6岁指南艺术领域中，</p><p>艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，</p><p>也是表达自己对周围世界的认知和情感态度的独特方式。</p><p><br></p> <p>每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p> <p>孩子们来到整栋里想家参观艺术展品，</p><p>扩展孩子的感受与欣赏的能力，</p><p>了解各种不同形式的画，</p><p>小朋友们发现：“画不仅仅有画在纸上的，</p><p>还有画在墙上、纸盒上、圆形的纸筒上等…”</p> <p>特别的颜色标志告诉我们，</p><p>在马路上我们看到红灯要先停下来，</p><p>绿灯通行，黄灯等一等。</p><p>平常见到爸爸妈妈开车小朋友也想尝试自己来“开车”，拿着“方向盘”，</p><p>排好队伍有秩序的“开车”，</p><p>当红灯出现时，我们要停下来，</p><p>绿灯亮了可以开着车子走了，</p><p>看到黄灯要先等一等，</p><p>呀！有人要过马路了，我们停下来等路人过去再开走。</p> <p>除了生活中我们所看到的颜色</p><p>🌈 蔬菜水果也有着不同的颜色</p><p>为了让幼儿学习蔬菜的颜色搭配及营养价值🙋 </p><p>养成不挑食的好习惯👼 </p><p>《五彩蔬果包》美食活动，在老师的指导下，他们自己动手制作美食送给自己的家人品尝。</p> <p>《吹画》</p><p>用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态的形态，孩子在作画的过程中，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到协调发展。</p> <p>《立体彩虹桥》</p><p>老师问：“彩虹有哪些颜色呢？”</p><p>👧🏻：“红橙黄绿青蓝紫”</p><p>👧🏻：“所有的颜色都有”</p><p><br></p> <p>彩虹是由一道道的七彩颜色按照红橙黄绿青蓝紫的循序排列出来的，所以我们将彩纸条发给小朋友，根据颜色来进行粘贴，然后在上面加上棉花做完它的云朵☁️。粘贴在一起就可以得到一个悬挂在天空美丽的彩虹了。</p> <p>在这个主题中</p><p>接触到许许多多不一样的绘画方式</p><p>以及各式各样的绘画工具</p><p>原来画画的工具不只有水彩笔</p><p>可以使用颜料、拓印工具、刷子、吸管、棉签……等创作💕</p><p><br></p> <p>在本个月的主题配合中很感谢各位家长的积极配合，希望在日后的课程中我们能够共同努力，努力给孩子一个更好的学习环境！</p><p>期待下个主题中宝贝们收获更多……</p>