<h3 style="text-align: center">蛟河市新农九年制学校村小协作体——小学数学“同课异构”教学展示活动</h3> 按照新农九年制学校教研活动安排，为打造高效课堂，提高教学质量，结合教师自身素质，更新教学观念，转变教学方式，引领全街教师深入钻研业务，提高教师的教育教学理论与实践操作技能，2020年11月11日12:40分在新农九年制学校会议室举行了由南荒地小学主办的村小区域协作体——小学数学“同课异构”教学展示活动。<div> 活动伊始由南荒地小学的王芸洋老师介绍了活动指导思想和活动目的以及活动方式。<br></div> 活动根据教学进度重点研究了小学四年级数学第八单元课题《沏茶问题》，活动先观摩了两位执教教师的同课异构课堂。第一节课由南荒地小学的马彩霞老师率先上场，第二节课由关门小学的孙玉婷老师执教。两位老师都展示了各自朴实的教学风格，体现了良好的数学素养和扎实的教学基本功。马老师教态和蔼，自身素质高，课堂设置凸现教学目标，注重数学知识与生活实践的联系。孙老师始终将学生放在主体地位，以培养学生自主学习能力为主。抓住知识的生长点、迁移点，激趣引入，环环相扣，以学促学，在动手操做中掌握学法、掌握知识。 课后，两名教师针对本节课进行了课后反思。“同课异构”，呈现在我们面前的风格是千姿百态，各有千秋，没有对与错，没有好与坏。两位老师的同课异构，对教材的把握和教学方法的设计“同中求异、异中求同”，较好地展示了不同的教师对同一教材内容的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，使听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。 <div> 接下来的议课环节，也是本次活动的一大亮点。各位数学老师及时进行研讨，积极表达自己的意见，有效的总结，使本次“同课异构”教研活动真正落到实处。<br> 教务处吴主任和冯主任精彩的点评，他们对这两节课常满意，两位教师的课都很精彩，他们用不同的设计思路，教学效果都很好。<br> 郭校长和谢校长分别对本次活动进行了总结，对两位老师的课堂教学给予肯定，并对年轻老师提出了新的要求和希望，希望所有教师加强学习，尽快提高自己的教学水平和业务能力及专业素养。最后郭校长要求大家更新教育理念，提升设计能力，强化教育机制，制定发展教育规划，确定发展目标，积极行动起来，做一个让学生喜欢，家长满意，同事佩服，领导信任的老师，为新农九年制学校未来的发展努力奋斗！<br><br><br><br></div> 本次数学同课异构活动是我校教育教学工作的一个缩影，也是我校数学教育教学工作的一次大练兵，全体数学教师形成一个重视课堂、研究课堂、向课堂要质量的良好氛围。教师们通过同伴互助，博采众长，提升了教师教育教学水平，也促进小学数学教育教学工作再上新台阶!