不负韶华齐努力 砥砺前行促质量——记嘉玲小学数学组期中考试质量分析

铁果儿

老师

学生

教学质量

作业

数学组

教学

试卷

培养

学习

教材

　　春种希望，夏育成荫，秋实可掇。期中过后，正是谋划一年工作的大好时光。

　　11月11日，嘉玲小学数学组2020学年(上)期中考试质量分析在四楼会议室如期举行。“教学质量是学校的生命，是教育的生命！教育教学质量关系着学校的生存和教育的发展！”嘉玲小学副校长张树文老师，在数学组期中考质量分析教研活动上，开篇就掷地有声的点出教学质量的重要性！教学质量是学校的生存点，是学校声誉和教师教学水平的最终体现，要求大家动真格、下真劲、用真情、留真绩，努力提升教学质量。

　　一年级李慧阳老师和罗彦稳老师，首先对试卷命题情况作了简要阐明，并对考试得失情况进行了详细分析，总结了前半学期教学的得与失，且提出了后半学期教学的注意事项和具体措施。

　 1.加强看图列式的训练。

2.培养学生认真书写，规范答题格式。

3.加强计算的正确率训练。

4.培养学生认真审题的习惯。

二年级李国良老师和岳照红老师，就“学困生”进行交流，一致认为了解每一位学生，对每一位学生心中有数，心中有法。教学中不能光是辛苦的付出，最主要的是要找到适合自己教学的方法，教给学生正确的学习方法，授生以鱼不如授之以渔。注重与家长的沟通，达到教学共赢。

　　三年级张加能老师、薛映龙老师和小卢老师，从主观方面分析，查找问题，总结得失，并提出自己的改进措施和努力方向。

1.加强口算、计算的训练，提高学生的做题速度和正确率。

2.培养学生读题、审题、分析问题的能力， 平时加强培养解决问题的能力。

3.准确把握教材，全面了解学生。

4.培养学生良好的学习习惯，把培优辅差的工作做到实处。

5.提高课堂教学质量，重视知识的获得过程。

6.继续加强双基的训练，注意知识的梳理和整合。

7.培养学生的学习兴趣，增强学生的实践意识。

　　四年级刘崇艳老师和赵海容老师，在详细分析试卷和学生考试成绩后，提出了教学措施：

1.要耐心细致地疏导，帮助他们树立学习的信心，端正学习态度。

2.正确对待学习困难的学生，认真分析原因，有意识地偏爱他们，做一些简单的题目，让他们体验到成功的快乐，从而激发学习的兴趣。

3.热情辅导(课堂上多关注)、真诚帮助，从精神上多鼓励、学法上多指导，提高他们独立学习的能力。

　　五年级施绍丽老师和姚定仙老师，就试卷难易、学生答题卡填涂进行交流，重点对今后作业的布置确定思路。

1.作业设计要有明确的目的性和针对性。

2.作业要少而精，紧扣现行教材。

3.作业设计要有层次。

4.作业要有基础知识作业和拓展知识作业。

5.每周周末做一套结合本周学习内容的综合性练习题。

六年级张才美老师和陈会芹老师，首先从试卷内容分析了试卷丢分题型，并挖掘出丢分原因，然后把本次期中测试的平均分、优秀率和及格率进行了对比，针对测试的重难点以及学生的答题情况和存在的问题等几方面进行了分析和总结，并对存在的问题提出了几点改进措施：

首先，要走进教材，吃透教材，活化教材。

其次，优化课堂教学，提高课堂效率，课堂上要精讲多练，对如何解答题目的方法和思路，要适当地对学生进行有目的性的培养，比如，同一道数学题目，倡导“一题多解”。

再次，要注重学困生的辅导，采取分层布置作业，多鼓励。

最后，家庭作业的布置要做到少而精，要有一定的针对性，每个单元结束后应布置单元测试题。

嵩明教育改革的集结号已经吹响，嘉玲小学数学组的全体老师们已经感受到了提高教学质量的责任感、紧迫感。我组必将借助这次教育改革的东风，鼓足干劲，以昂扬的姿态，饱满的热情，迎接挑战。嘉玲人一直都在努力提高教学质量的路上，嘉玲人一定不负韶华守初心， 砥砺前行促质量。相信通过嘉玲人不懈的努力必定打造嘉玲教育更美好的明天！