<p> 11月10日下午绛县二中历史组与政治组一同进行教研，在历史组开会代表付亚荣老师与政治组开会代表史金凤老师的组织下，召开了集体教研活动，教研的主题是在“新课改下政治与历史应该如何精准处理教材”。</p> <p> 付亚荣老师和史金凤老师以课件的形式为大家分享了此次太原学习的成果。</p><p> </p> <p> 付亚荣老师依据教授所讲的内容，与我们分享了高考历史中第42题的评判标准，主张分层答题，这就让我们在以后的教学中有了更加精准的方向与具体方法。</p> <p> 之后，付老师又强调了在近年高考真题中所体现的材料的史学观点性，这就需要我们在做题以及讲课的过程中，依据材料出发并结合具体事实再做出分析，最后答题。</p> <p> 在政治教研活动中，史金凤老师首先强调考纲与考试评价体系的异同进行比较。不同方面是内容侧重和功能，相同方面则是都强调立德树人，突出能力考察。</p> <p> 在具体作答中，史老师分析到，学生在答题过程中容易犯多分答多点的情况。为了避免这种情况的出现，史老师依据专家办法，强调在做题过程中首先应该分析题目中的主体行为以及对象，因此缩小知识范围，同时明确语言组织，最后分析材料，在材料中提取信息精确对点，并在答案中作出适当补充。</p> <p> 各位老师认真参与教研，用笔尖记录教研活动中的真实体会以及感悟。</p> <p> 通过教研让我们明白，新课改下我们必须与时俱进的更新观念，以及我们的教育教学理念，同时将这些理念贯彻到平常的备课上课当中，我们一定会秉着“教研让我成长”这样的心态，努力提高自己的教学水平，提升绛县二中整体的教育质量！</p>