<p> 为了落实课堂教学的有效性,进一步深化学校教育教学改革,提高语文教师现代教学技能,引导教师深入钻研教材,打造有效课堂,促进教师队伍业务水平的提高,11月12日下午,我校进行了“同课异构”现场教学设计比赛。</p> <p> 康主任提前对本次活动进行了安排部署:制定方案、选择课题、发放教材。</p> <p> 比赛要求时间为一节课,只允许带书写和绘图工具。答卷上不得写真实姓名,只能写考号。</p> <p> 老师们在规定时间内按照所选课题进行文本解读,依据课标完成教学设计,看!老师们都在奋笔疾书。</p> <p> 在教学设计完成后,康主任组织评委们根据评审内容和标准对所有教学设计进行评比,并从中选择佼佼者。</p> <p> 时间虽然短暂,但老师们都能在有限的时间里展现自己独特的教学风采和扎实的基本功。她们紧紧围绕课程标准,巧设活动情境,语言准确精炼,以书面的形式表现出自己的教学能力和教学素养。</p><p><br></p> <p> 本次活动的开展,提高了教师解读教材、设计方案、预设活动、组织表达等教学能力,同时使大家找准了自己的薄弱点,并积极从各个途径提升自我能力。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我们将不断探索,努力进取,相信我们一定会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。</p>