<p>2020年11月11日下午，高一英语组赵春娴老师和颜丽珊老师分别在高一（2）班和高一（1）班进行汇报课展示。</p> <p>赵春娴老师的课堂主题为：Get ready to travel。赵老师通过图片及两个问题“If you have the chance to travel, where will you go?"和“What do you need to prepare?"作为导入带领同学们探索旅行的奥秘。</p> <p>高中英语组全体教师认真听课，详细记录教学过程。</p> <p>赵春娴老师在教学过程中思路非常清晰，重难点突出，能够激发学生学习和思考的积极性，在整个教学活动中保持了良好的教态和活跃的课堂氛围，甚至引来了云雄校长的驻足欣赏。</p> <p>赵春娴老师熟练掌握耀升平台智慧课堂的使用，让学生上台画出用“现在进行时be doing表达将来时”的句子。</p> <p>学生以“travel destination, why famous 及what to prepare”为要点制定自己的旅行计划。</p> 第二堂课颜丽珊老师由介绍不同的体育运动的英语表达进入Unit3主题“Invite a friend to a sports event”，为后续学生听说内容作好充分的铺垫。 颜丽珊老师向学生传递听力技巧：注意部分单词的重读。 学生热烈讨论对话中。 <p>颜丽珊老师邀请三组同学上台展示他们的对话，同学们参考给出的句式以“Invite a friend to a sports event”为主题进行精彩的对话。</p> 课后，赵春娴老师和颜丽珊老师分别介绍自己的教学设计。 高二英语组史红萍老师，黄月莉老师及高一英语组徐昌菊老师，龙丽娜老师和史中奇老师分别给出中肯的点评。 <div>各位老师认为赵春娴老师课堂流程清晰，熟练使用智慧课堂软件，而颜丽珊老师注重学生听力技巧的培养，进行了两堂精彩的汇报课，对刚参加工作的新老师来说，实属不易。但龙丽娜老师也点出了不足之处，认为教师应该具备各方面知识，及时给学生纠正指引。</div><div><br></div> <div>最后，徐昌菊老师和史中奇老师进行了补充：</div><div>1.春娴老师耀升平台运用熟练，快考精确诊断学生课堂听力表现。亲和力强，板书工整。课堂活跃。丽珊老师，教学过程紧凑，重难点突出，课堂活跃。<br>2.两位老师的课，教学流程及时间分配都非常合理，在做每个活动前都做了充足的准备和引导，使得每个活动都能顺利进行，并且能根据班级和学生的实际情况，通过改变题型设置来降低难度，这点很好。如果在最后的展示环节，能针对学生的对话进行适当的反馈，效果会更好。总之，这两位老师今天的汇报课非常成功，能感受到两位老师在准备汇报课的过程中所付出的努力和用心。<br></div> 部分老师听课记录表。 听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段，对于新老师来说，更是一种成长的过程，对于老教师来说，也是一种与时俱进、提升自我的好途径，大家受益匪浅。