<h3 style="text-align: center">万科城实验小学教师专业成长手记之十二</h3> <div><br></div> <div style="text-align: left;"> 读书不觉已冬日，</div><div style="text-align: left;"> 一寸光阴一寸金。</div><div style="text-align: left;"> 书香常伴醉书海，</div><div style="text-align: left;"> 一路阳光洒校园。</div><div style="text-align: left;"> ——题记</div> 清晨醒来，窗外已是雪花飘飘，细碎零落。合上昨夜搁置床头的那一行文字：学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。和学生共同成长，相互欣赏，是师生关系的最高境界。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。于是，又一次揣摩、思忖其中的深意，感受书籍带给我与学生的变化，感慨万千…… <h1 style="text-align: center;"> <b>徜徉书海亦书亦友</b></h1> 走进万科校园，印象最深的是教师与学生的图书馆，环境清新雅致，书籍丰富多样，内容涵盖广泛。课余时间，我会与同事们一起徜徉在书海，学习先进的教育理念，体味文字背后的情感，找寻育人的方法，反观自身的行为，丰富管理的智慧。<br> 从书中走来，我懂得了要用耐心细致教育孩子，要用学识修养引导孩子，要用激情智慧点燃课堂，要给孩子们搭建一个良好的学习平台。学校的领导们十分爱读书，也号召我们要手不离书，经常阅读，时常反思，随时记录。身边的同事们也爱看书，在学校举行的读书沙龙会上，大家畅谈所思、所感、所获，不断地有新的理念在碰撞，彼此学习，共同成长，这些都为我们的专业发展奠定了基础。 <h1 style="text-align: center;"><b>共读时光亦师亦友</b></h1> 作为教师，我希望每一个孩子的脸上都洋溢着自信的笑容。我想，他们的老师也一定是温柔可亲的。与孩子们亦师亦友的和谐关系，是我努力的方向。对于一年级孩子来说养成良好的阅读习惯极为重要，因为只有学生头脑里有知识，他才会愿意表达、知道如何表达，再过渡到如何自信地表达。每个温暖的午后，伴着轻柔的乐曲，我和孩子们自由阅读时光就开始了。大家可以各自选择一本自己喜欢的书，细细地读着，之后可以交流一些在读书中发现的好词好句，孩子们相互分享感受，回味好词佳句的美妙。 <h1 style="text-align: center;"> 爱上阅读亦乐亦美</h1> 为了培养孩子们的阅读习惯，班级进行了读书打卡的活动。孩子们可以选择自己感兴趣的书籍在班级群里进行阅读打卡交流。活动中，作为老师要对孩子们的朗读加以指导、鼓励。或是对字音的指导，或是佳句的品味，或是对思维的启发，或是情节的想象……不觉间，给孩子们的留言已达两万余字。我想，这密密麻麻的文字里，也给予了一种希望，希望班级的孩子们爱上阅读，让美好的文字浸润他们小小的心灵，让他们在文字的世界里找寻成长的路。 孩子们慢慢地养成了爱读书、会读书，天天读书的好习惯。人们都说，一年之计在于春，一日之计在于晨。我们班的孩子，有的喜欢早起读书，有的喜欢饭后阅读，还有的喜欢挑灯夜读。日出日落，日月交替，转眼之间，他们已经逐步养成了阅读的好习惯。相信，孩子们持之以恒地坚持，一定会收获颇丰。 让我们爱上读书吧，多读书、读好书。享受每日忙碌之中仍不忘读书的快乐时光。此刻，于桌前，敲下这段文字后，又可以做一个安静的读者，感受冬雪的夜晚，吹灭读书灯，一身都是月……<br><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;"><br></div> <div style="text-align: left;"> 文字：张月</div><div style="text-align: left;"> 制作：张月</div><div style="text-align: left;"> 审核：王秋</div> <h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h1 style="text-align: center;"></h1>