<p> 《诗经》有云：“九月授衣，十月获稻”。现立冬刚过，正是收获的好时节。在这云淡风轻、诗意满园的日子里，在车慧清校长的精心安排、组织下，茂名市桥南小学儿童诗校本课程课题组辐射推广活动在高州市高文小学举行。本次活动由高文小学的龚肖主任主持，来自高州市二小的精英及高文小学语文科组参加了这次许梦嫄老师带来的《想象真有趣》童诗课堂教学活动。</p><p> </p> <p> 一上课，许梦嫄老师就给孩子们带来了一位特别的朋友——想象，由李白的诗歌《古朗月行》引入，让孩子们插上想象的翅膀。</p><p> 紧接着许老师给孩子们展示了桥南小学学生原创的《天空》、《银河》等几首儿童诗，让孩子们在读中感悟童诗的美妙，感悟想象的魅力，一步一步走进童诗写作的乐园。</p> <p> 许老师告诉孩子：写诗不单只靠想象，还要借助比喻、拟人这两股清风，走进诗歌的王国。</p><p> 接着许老师由直线打开同学们想象的盒子，在许老师的引导下，同学们由此想到一条笔直的公路、一条飘飞的彩带、一列整齐的军队……</p><p> 在孩子们的想象下，许老师层层递进，从简单的直线、波浪线、圆形过渡到复杂的动态的画面——下雨天。通过循循善诱，引导学生说出了：雨滴敲打着地面，就像一场美妙的音乐会。雨水在演奏，青蛙是鼓手，七星瓢虫是舞者；湖面上的小圈圈，像冒着热气的风火轮在战斗……一系列充满想象的优美诗句，孩子们给出的答案精彩纷呈，课堂氛围轻松愉快。</p><p><br></p> <p> 瞧，孩子们正在积极的展开自己想象，沉浸在创作童诗的氛围里，或沉思，或书写沙沙，神情专注。</p> <p> 作品展示环节：孩子们积极上台朗诵自己创作的诗句。朗诵者，身心投入；听众，全神贯注，不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。</p> <p> 最后许老师点拨：儿童诗创作要用心去感悟，想别人不敢想的，说别人没有说到的，要学别人，但又不能只是“拿来主义”，要有自己的创作。</p> <p> 课后交流环节：本次童诗教研活动在龚肖主任的主持下，老师们踊跃发言、各抒己见，真是收获颇丰。</p> <p> 刘志明老师边听边学习，他提出了：课堂上怎样有效地引导孩子去想象，怎样更好地培养孩子的想象力？引人深思。</p> <p> 张海辉副校长在诗歌方面颇有研究，他特别指出：想象是诗歌的生命，而情感是诗歌的灵魂，缺一不可。他的一番话让在座的老师醍醐灌顶、受益匪浅。</p> <p> 此次童诗教学学习，犹如黑夜中璀璨的繁星，照亮了我们在童诗教学上前行的路，让我们感叹童诗魅力的同时，更深地感受到了教学技艺的永无止境。而我们可亲可敬的车校长也一直重视诗歌教学，引导老师们开展丰富多彩的诗歌教活动，让孩子们在诗教的土壤中发挥想象力，激发创造力，感悟生命力。</p><p> 教海探航，我们一直在路上！</p>