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长沙研训第五小组

赴长沙研修第五小组学习感悟 　　2020年11月7日，赤峰市松山区中小学校长、环节干部一行58人，在李东峰局长、基础教育股股长王贵相和教研室郝振军主任的带领下，赶赴长沙研修学习。 赤峰市松山区校长研修班——58人 松山三中杨立武校长的日记节选 　　2020年11月9日，今天是《松山区中小学校长赴长沙研修班》开班的第一天，感到给我们开班的班主任乔楚雄老师在我的原来印象中又有了长足的发展，我也就真实的在检查自己的进步与提升。他的工作安排只是30分钟，但每一句话都掷地有声，从我们这次学习目标，到最后怎样在这次学习中达到智慧的碰撞，以及个人小课题的有效研究都做了较好的剖析，让我们这次学习有张有弛，能够在大的框架下，有一个小的收获，更能发挥每一个个体的创新功能和学习共同体的团队建设功能。我们将在这一框架下，去研究去思考，让教育在文化的引领下达到一定的高度，不是在成绩面前苍白无力。在学习中，我将沿着乔老师的思维框架，从办学理念，办学思想，课程体系，课堂结构，还有学校的育人环境出发，来研究自己学校的课程体系，让我们的学校，能够由于我的学习提升也在原有的基础上再上一个新的台阶。这里面说起领导力、执行力、决策力，让我想到《大领导力》的智慧，要求作为领导要有宽阔的胸怀和大的格局，能够在现实的社会中达到运用自如，让自己能够心安。 赴长沙研修班班主任乔楚雄对我们提出殷切期望 　　更让我感到激情四射的却是李局长的精彩发言，从几点思考，第一点就是要做好疫情防控。第二点就是我们一行58人要做好每天由组长体会一人，要做好每天的新的感悟；同时每组要选派一人，要把每天每人的学习体会进行有效的整合，在松山区全体教育工作会议上进行交流。第三点就是我们选择长沙，就是在毛泽东93年前的秋收起义，就在长沙举行，我们要在百年里面做好松山区的教育。 松山区教育局李东峰局长提出研修要求 第一篇章——文化建设篇 长沙市实验中学 忠以持之、恕以待人 长沙铁路第一中学——为学生的成长奠基 开福区第一中学 开福区第一中学——为每一个梦想开门 开福区第一中学校风、校训 开福区第一中学学风、教风 长沙市开福区实验小学 长沙市开福区实验小学办学目标 长沙市开福区实验小学校训、校风、教风、学风 长沙市周南秀峰学校 长沙市周南秀峰学校校训 第二篇章——体会感悟篇 松山区职教中心校长——褚汉东 《长沙培训有感一》校长培训到长沙，交流思想聚升华，品读学校开眼界，来日治理绽奇葩。 《长沙培训有感二》领导垂范身在先，群英守纪志弥坚，勤学好问善思考，内化外行待明天。 　　师为校本，本固校兴。长沙市开福区实验小学建构善好的校园生活，让教师遇见幸福的自己，从而乐学、乐写、乐说、乐教。教育的本质是是人影响人，所以我们应该办有温度的学校，做有故事的教育。 松山区八小校长——李全坤 长沙铁路第一中学推行的导师制秉承了“为学生的成长奠基”这一办学理念，通过思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等“四导”模式，教师人人是导师，学生个个受关爱，体现了“以生为本”的办学思想，践行立德树人的根本要求和“三全”育人的目标，是学校办学模式独树一帜、教育成就硕果累累的重要原因。 松山三中校长——杨立武 　　刘建琼专家的思想，主要是“教育是一门人学，是指孕育和成长的思考，是一个所有的人的初生，发展的过程的总和。”他的思想是让每一位你的学生能够接受你的教育，你的教育的成功是让被教育者养成习惯。通过他的讲座，让我感到我们作为教育者要把握好国家的教育政策，办一所影响学生一生的学校。 　　2020年11月11日，上午刘建琼主讲的主题是《重建学校生活秩序----学校课程领导力叙述》，这一叙述让我们都茅塞顿开，都有了一种心灵的解放和身体的释怀。因为他从自己的生活实际出发，用一个个鲜活的案例，来研究我们作为教育者要做到如何引导学生尊重常识，做一个具有健全人格的人。这里面这个专家的思想，主要是“教育是一门人学，是指孕育和成长的思考，是一个所有的人的初生，发展的过程的总和。”他的思想是让每一位你的学生能够接受你的教育，你的教育的成功是让被教育者养成习惯。通过他的讲座，让我感到我们作为教育者要把握好国家的教育政策，办一所影响学生一生的学校。 重建生活秩序 　　2020年11月12日晚7:00，是我们长沙第五学习小组最为兴奋的夜晚，为什么这样说？因为今天真的很特别，这一行58人在班主任乔老师的安排行进行培训总结。这次总结的过程历时150分钟，从问题的提出，到每一小组的作业完成，并有效的进行交流，让我都有一种如沐春风的感触。与校长们及时的研讨，分析、思考、碰撞。同时还进行了组间碰撞，感悟到不同的组有不同的思考。当碰撞好后，组内就进行了海报设计，这个海报设计，我们组的王建新校长做出来很大的贡献，找到了总体框架，鱼翔浅底，在教育的海洋里遨游。两位老师到前面进行展示，让楚汉东校长进行分析讲解，感到效果很好。同时，还听了一组的邢校长的分享，那就是管理动之以情，晓之以理，做好扁平化管理。二组的的张士峰校长，给我的感觉最好，让我们达到我们所学的我们的学校样式。我们该如何做好“忠恕”和培养完全人格的人。把老师团结在我们周围，正如“大鹏之动，非一羽之轻；奇迹之地非一足之行。”四组王学义老师主要说明要重塑自己的课程体系。 我们一起研讨交流 小组将研讨的成果进行讲解、展示 看，我们的海报漂亮吧！ 第三篇章——间操课欣赏篇 长沙市周南秀峰学校 第四篇章——领导总结篇 最后王贵相股长进行了精彩的总结，这个总结从以下几方面来谈，让我印象最深：守规则，严要求；感谢我们自己付出的努力。解决的问题，分享五个重：1.重塑学校文化，成为我们的重要使命。2.重建课程体系，成为当前的迫切需要。课程建设就是收集学生和教师的生活，然后与国家课程建设对接。3.重温政策文件，成为我们的刚需精神。4.重回教育常识，是我们发展的根基。这里有8个更加关注！重视课堂教学。下一步的行动计划，关键事件和评价标准：1.重视教育叙事，重视教学反思。要做一个会讲故事的人，要思考问题背后的问题。要让我们校长写教育叙事和教育反思，只有这样我们才能成为名师。2.深入落实成长导师制。我们感到，我们该如何践行这一成长导师制？要有完整的材料，我们要研究落实。要试点，通过这个项目撬动学校的发展。3.要召开主题为《守初心担使命用奋斗点亮未来----长沙校长研修汇报会》。4.重要提示：要做好政治站位，藏行止敛偏好。深度学习就是不断地研修、学习、思考、实践。为美丽的梦想开门！ 　　时间匆匆过，美丽的星城研修即将结束。让我们期待星城更美丽，让我们期待赤峰松山教育更有活力，让我们期待明天会更好！