<p> 五谷含实穗，丛菊绽芳华。山河秋色，美丽的婺源迎来了2020年江西省初中英语优秀教学课例现场展示交流活动。11月9日至11日上午，为期两天半的展示交流活动于婺源县朱子中学成功举办。500多位来自全省各地的初中英语教师代表、英语教研员共同观摩各地市选送的13名参赛选手和全国英语优质课一等奖获得者展示的优秀课例。此次两年一度的省级英语教学盛宴，以先进的教育理念、独具匠心的课堂设计、高超的教学水平和熟练的新媒体新技术技能，给大家呈现了不同教学风格的教学课堂，令人耳目一新，受益匪浅。活动全程通过网络直播，弥补了无法亲临现场观摩的老师们的遗憾。</p><p><br></p> <p> 9日上午，进行了简短而热烈的开幕式，开幕式由江西省英语学科教研员温爱英老师主持。江西省教育厅教研室主任杜侦、《英语周报》社总编辑刘永俊、婺源县教体局党工委书记、局长吴细和、婺源县教研室主任叶玉林、婺源县朱子中学校长查永清在主席台就坐。吴细和局长和查永清校长向老师们的到来表示欢迎，同时向大家介绍了婺源的历史、婺源教育所取得的成绩、朱子中学的建设和发展等情况。杜侦主任全程流利幽默的英文致辞，将会场气氛推向高潮，他就“大美江西、大美上饶、大美婺源”方面的内容作了演讲，所有前来观摩听课的全省英语教师深切感受到此次活动的高规格、高标准与高水平。</p> <p> 随后，《英语周报》社总编辑刘永俊为老师们带来题为《做好语篇分析 提高阅读能力》的专题讲座，他从《英语课程标准》的六要素出发，指导老师们如何有效整合，进行课堂教学，并给予具体的教学建议，引导大家做好语篇分析。</p> <p> 教育是一场遇见，让我们遇见了精彩的课堂，遇见了优秀的同仁们！16堂课，含听说课、语法课、阅读课、读写课与中考话题复习课五种课型，每堂课都求实高效、严谨创新、生成量大。下面让我们一同去回顾这些课堂的精彩瞬间吧！</p> 新余四中 郭子琦 <p> 郭老师的课设计新颖，突破常规的听说课教学。教师巧用图片，把英语单词同实物图片直接联系，增强了语言的真实性，形象感 ，易于调动和保持学生的学习兴趣。此课最大的亮点是创设真实的情景，让学生们进行购物实战模拟，学以致用！</p> 婺源县浙源中学 董明明 <p> 她的课以time bullet导入，设计巧妙，条理清晰，董老师在授课中善于启发学生，示范性强；整堂课采用话轮（turn）设计，突破传统对话教学，使学生更明了如何发起对话、进行回答并作出适当评价。该设计在学生今后的日常英语学习中实用性、操作性都很强，非常值得学习！</p> 萍乡市田家炳中学 王颖萍 <p> 王老师采用听说读写相结合的方式开展教学，内容完整、扎实。课堂活动丰富多样，且活动前教师都给予了充分的示范练习。语法部分，教师引导学生自己总结规律，整节课体现了学生的主体地位。</p> 九江外国语学校 陈姝萍 <p> 来自九江外国语学校的陈老师大方自然，循循善诱，善于对学生进行启发。教学设计清晰，活动明确，整堂课以任务教学贯穿始终，学生在教师的引导下一步步完成各个教学任务，充分体现了学生的主体地位！</p> 吉安一中 樊娜 <p> 吉安一中的樊娜老师以轻松活跃的数字歌引出新课，整堂课节奏轻快，以各种游戏贯穿，并结合自身初来婺源购物的话题过渡到本节课的目标需要和句型，最后以现实中讨价还价的视频场景，把书本知识过渡到现实生活，并让学生表演，整节课自然流畅，环环相扣衔接自然，让学生学以致用！</p> 贵溪二中 刘志娟 <p> 比赛第一天的最后一堂课，贵溪二中的刘老师通过自我介绍，以自己为线索，对比十年前与现在来婺源的不同方式引出生词及将来时，导入新目标语言！衔接自然、流畅、接地气。听力教学注重听力技巧的渗透，对话分层设置不同的任务，步步为营，环环相扣，弱化听力难点！板书巧妙精美！课件动感性强！</p> 宜春市宜阳学校 姚滢 <p> 活动第二天的课程依旧精彩纷呈，宜春宜阳学校的姚滢老师，温柔大方，严谨稳重。通过从视频中找校规导入课堂，过渡极为自然。听前的指导相当到位，从而大大降低了听力的难度。教学活动丰富，两人组，四人组充分体现学生的主体地位。课程最后的视频令人记忆犹新，视频展示中西方的文化差异，回味无穷。</p> 赣州市第九中学校 肖媛 <p> 第二堂课来自赣州九中的肖媛老师，以视频导入的阅读课，新颖有趣，引导学生对视频内容进行讨论，渗透课文重点单词和句型，为接下去的任务做了良好铺垫。阅读任务由易到难，充分挖掘文本知识，分析文章结构和拓展学生思维。最出彩的是读后环节，让学生模拟在直播间卖旧衣服帮助贫困儿童，既让学生学以致用，又富含深刻意义。整堂课扎实、严谨，令人耳目一新！</p> 瑞金六中 黄秋金 <p> 第三堂课来自瑞金六中的黄秋金老师，她自信大方，亲近学生；语言简洁，善于引导学生表达。阅读课以视频导入，激起学生对机器人的兴趣、激活背景知识，并引导学生对机器人look like 和can do进行表达；渗透课文重点词句，为阅读提供背景知识和语言铺垫。阅读过程由文章表层框架逐步深入到文本背后的不同人群以及作者的看法，再迁移至学生自主表达观点并简单输出，实现了学习理解-运用实践-迁移创新的阅读能力提升。课堂总结与开头首尾呼应，体现文章深层结构--look like, can do, think like。课堂总结站在学生角度，引导学生进行自主评价，让学生总结自己几个方面的收获，提高了学生的学习兴趣、信心和能力。整堂课设计巧妙、内容丰富，令人受益匪浅！</p> 南丰二中 黄西 <p> 黄西老师年轻有活力，激情四射。课程设计源于课本，高于课本。课堂初始的free talk 拉进了师生间的关系，又巧妙引入the topic。视频的播放及三个问题的提出激活了同学们的相关背景知识，形成阅读期待。对阅读文章的处理采用分段式阅读，任务设计形式多样。本节课的一个亮点在于围绕阅读策略设计了一个男生女生PK活动，将课堂气氛推至高潮。</p> 婺源县朱子中学 潘佩佩 <p> 佩佩老师以自录的双11视频导入，学生很快便能进入状态，两则广告对比，让学生找出不同点，在直观短文中感受异同，为写作教学作好铺垫；突出广告功能，进行文本挖掘，如only,at great sale,也对文章beginning与end两部分进行剖析，提升了学生的语言感知与理解能力。而后让学生给自己服装设计广告，学生在音乐熏陶下，以四人为一小组合作设计广告词，在教师指导下，八分钟有效探究画上了休止符；手机同频投放学生的习作成果，直观且有效；有梯度的评价表，操作性强；不同组互评，突显学生主体作用。整堂课如行云流水，一气呵成！</p> 景德镇一中 汪赋 <p> 汪赋老师亲切自然大方，善于处理文本，层层递进，以“未来生活”为探究主题，借助视频、图片等多模式的语篇模式，巧妙设计利用学生的QQ文章来展示有用表达，循循善诱，同时能给予学生充分的阅读、思考与写作的时间，启迪学生思考未来生活的两面性，帮助学生提高创新和环保意识。</p> 南大附中红谷滩分校 罗霄 <p> 罗霄老师的课程设计思路清晰,写作内容紧贴学生的生活实际,由易到难,步步递进。整节课的活动基于学生学习活动观来设计，以信的内容为语篇依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列主题活动，帮助学生获取和梳理知识。在教学中,注重根据学生的基础,去挖掘他们原有的知识资源,能够使学生在认知领域中掌握英语，在情感领域中激发情感，是一堂成功精彩的英语写作课。</p> <p> 课后，专家评委对参赛老师们的课分别作了精彩点评。</p> <p> 11日上午，三位荣获全国英语优质课比赛一等奖的老师为大家带来了期待已久的示范课。</p> 赣州市章贡中学 刘艳 <p> 刘艳老师，自然大方，语调情切，富有感染力。通过季节歌曲与简单对话的方式自然导入，通过猜测内容的方式引出本课主题；通过略读、分段读、精读等阅读方式，提取关键信息，理解文本；通过体验感知文本，图解单词，看图写句等方式提供语言支架，由简到繁，层层递进，搭建语言支架，突破语言难点，让学生综合运用本课语言知识。刘老师善于引导学生深度思考，对文本进行深度解析，培养学生扩散式思维，注重语言综合能力的培养，是一堂精彩优秀的读写课！</p> 南昌市阳明学校 杜颖妮 <p> 杜颖妮老师，教态从容，教学步骤严谨，个人素质极佳。学生由一开始的小紧张，到课程中的放松自如、积极发言，皆源于教师良好的教学素养。本课教学目标明确，以问题为导向，以活动为导线，让学生感知，实现教书育人的目的。教学环节思路清晰，层层递进，于阅读中学习词汇、语法句型，立德树人教育贯穿始终，整堂课完整，流畅！</p> 南昌育华学校 付静 <p> 付静老师的中考话题复习课善于创设情境，在情境中学习语言，运用语言。以 I'm a little nervous, how are you feeling now? 即景即情巧妙导入话题；情境创设Five little friends 及有关情绪词汇的头脑风暴活动有效激活了同学们有关情绪的背景知识；通过读图造句，语篇分析实现了从词到句到篇的过渡。第二个情境的创设以幽默的方式引出了提建议的目标句型，将课堂气氛推至高潮。学生在老师的步步引领下勇敢地表达自身的感受，将所听、所思、所学运用到实际生活中，实现了语言学习的最终目的与意义！</p> 温老师的点评 <p> 精彩的课例展示结束后，省教研员温爱英老师进行了精彩点评。温老师首先对今年参赛选手的整体素质进行了充分的肯定，并从教学目标的合理设定，教学活动的精心安排，教学方法的灵活多样，教学评价的积极有效，教学效果的最终实现等对十三位参赛老师表示了赞赏。同时，温老师对三节优秀示范课给予了细致的点评。她向英语教师们强调，语言学习的最终目标是要学以致用。希望老师们树立正确的教学理念：语言是用来交流的，用以交流情感、交流思想，应不断运用课堂目标语言，强化巩固，最终成功实现教学目标的达成。针对一线教学，温老师高屋建瓴，从教师应以培养学生的情感态度价值观、立德树人为目标，激发学生内在的学习动机与学习英语的兴趣。最后，温老师从备课的整体单元意识、关注各单元每课时的教学目标与如何做好以读促写三方面给出了许多指导性的意见，台下的老师们都认真聆听，受益匪浅。</p><p> 经过专家评委团认真、公平、公正的评定，最终，南大附中罗霄老师、婺源浙源中学董明明老师、宜春宜阳学校姚滢老师、赣州市第九中学肖媛老师、瑞金六中黄秋金老师和新余四中郭子琦老师荣获一等奖，其余老师荣获二等奖，特此祝贺！</p> <p> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师的素质就是教育教学质量提高的关键。英语教学任重道远，优秀的课堂，一定是思路清晰、教学活动与教学目标紧密联系，为学生构建语言学习的框架，让学生会学语言、会用语言，真正体现学生的主体地位，在此基础上促进学生思维品质的进一步提升。此次全省初中英语优秀教学课例现场展示交流活动，对每一位英语教师都是莫大的激励与鞭策，也成为了大家今后开展教育教学工作的源头活水！</p><p> 愿我们都能不拘于行，不囿于形，听之于心，以爱坚守，遇见精彩的教育！</p> <p> </p> <p><br></p><p> 供稿、图片by 朱子中学英语组</p>