<p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">为全面推进课程改革，加强教学工作过程管理，规范教师的从教行为，落实教学常规，提高教师教学的有效性和针对性，促进教师专业和学生德智体美劳全面发展，提高课堂教学效率和教学质量。2020年11月10日，县教科所的杨文、王绍玲、王传永三位教研员在组长李六平校长的带领下，先后到我镇的华溪小学、小寨小学进行常规工作检查。中心校许俊校长及部分班子成员全程陪同参与。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">检查组此行，主要通过“把脉课堂、查阅资料、走访师生”等形式对我镇两所完小的教学常规管理、教育科研、课程开设等工作进行了认真细致的检查。</span></p><p><br></p> 把脉课堂，问诊教学 <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">检查组一行4人，在中心校领导的陪同下深入10位教师的课堂，细细“把脉”、“问诊”，并与授课教师进行面对面的交流、指导。</span></p><p><br></p> 查阅资料，落实常规 <h1 class="ql-indent-1"> 检查组成员，分别对学校的各种计划、总结、方案及教师的各项常规工作进行了认真细致的查阅，全面了解学校、教师常规工作落实情况。</h1><p><br></p> 反馈交流，指导提升 <p class="ql-indent-1" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;">教研员杨文老师对我校课程方案的落实表示满意，称赞学校各种工作计划、总结全和实。针对课堂教学提出了“四求”，即求简、求实、求新、求活。</span></p><p><br></p> <h1 class="ql-indent-1"> 教研员王绍玲老师认为我镇学校领导和教师执行力强，常规工作做出了自己的特色。围绕《让执行力变为效率》提出了“课有效率、抄有效率”两个要求，分享了三句话：取长补短，扬长避短；但行好事，莫问前程；没有最好，只有更好。希望通过检查、交流、反馈引起各位老师的思考：自己的课堂教学改革应从哪里开始？</h1><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <h1 class="ql-indent-1"> 教研员王传永老师充分肯定了我镇教师作业批阅、学生辅导、检测等工作，建议从低年级起抓好学生的书写习惯 ，培养高年级学生写好钢笔字的能力。希望教师的课堂重“句号”，更重“问号”，能够关注“叹号”。</h1><p><br></p> <h1 class="ql-indent-1"> 李六平校长围绕《打造高效课堂，提升学校品牌》，分享了自己多年的学校管理经验和教学经验。希望各完小抓牢抓细常规管理，提高课堂教学实效，打造学校特色，提升学校品牌。</h1><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">中心校许俊校长对检查组耐心细致的指导及专业的引领表示感谢。希望各位教师认真领会专家的反馈意见，直面现实，自我革新，寻求突破。</span></p><p><br></p> <h1 class="ql-indent-1"> 检查指导促规范，反馈引领促提升。此次检查，通过把脉课堂、查阅资料，找出了制约我镇教学质量提升的瓶颈。我镇将以本次检查为契机，进一步将各项教学常规工作落实落细，积极开展“培训、教研、课题研究”引领教师深入分析教材、改进教学行为、营造学习氛围、提高教师素养，突破制约我镇教学质量提升的瓶颈。</h1><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">愿每一位教师都做一名具有教育情怀、智慧的教师，把学生的成长和一生的发展作为我们思考并付出行动的出发点！用正确的思想和理念领航，想到最远，为学生的今天负责，为学生的未来奠基！</span></p><p><br></p> <h1>编辑：李春萍</h1><h1>审稿：许 俊</h1><p><br></p>