<p> 正确的教育思想，产生正确的的教育行为，为助力优质高效课堂的形成，2020年11月10日，松山区关家营学区中心校开展了数学、英语、道德法治三门学科的教研活动，关家营学区全体任课教师参加了本次活动，松山区教研室周海峰、朱捷、李晓焕和宋海燕四位教研员莅临我校指导教学工作。</p> 数学课堂剪影 <p> 数学组三位教师分别执教《百分数的意义》、《平行与垂直》、《集合》。</p> <p> 《百分数的意义》一课孔老师通过选队员这一生活中的常见现象引出百分数的必要性，加深了学生对百分数的理解。</p> <p> 鲍老师的《平行与垂直》一课，让学生动手画出两条平行线并进行分类，对比辨析两条直线的位置关系，使抽象的概念易于理解。</p> <p> 《集合》一课刘老师设计了有趣的站呼啦圈的活动，让学生在游戏中充分感知集合，并抽象出集合的表达方式。</p> <p> 课后数学教研员周海峰老师对这三节课进行了详细的点评与指导。周老师指出，教学首先要让学生知道知识产生的背景，感受知识为生活带来的方便和价值。其次，在课堂上学生产生的不同的方法答案，是真实的也是正常的课堂生成，这时教师要抓住这些宝贵的多样的资源，让学生在对比评价中感受不同，体会最优的方法。第三，教师要把课堂交给学生，把问题留给学生，让学生独立思考解决问题，在亲身经历中掌握方法发展能力锻炼思维。</p><p> 周老师还提到在深度教学理念指导下，数学教师应该注重关系式教学，寻根式教学，活动式教学和构建式教学。作为青年教师要努力提高自己挖掘教材设计教学的能力，做到精心备课深度教学，让学生学得通学得透，成为具备数学学科素养的人。</p> 英语课堂剪影 <p> 英语展示课共三节，第一节是由孙柳、冯垚两位老师带来的对话课，第二节是由陈芳老师带来的读写课。第三节是由松山蒙小史美佳老师带来的对话课。史老师热情大方、语言流畅、教学设计新颖、重点突出，给予了学生足够的关注，学生们反响热烈。</p> <p> 史老师的这节课就像冬日的暖阳，来的恰逢其时。</p> <p> 课后，英语教研员李晓焕和宋海燕对几位老师的课进行了点评。首先宋老师和李老师肯定了两位授课老师的教学流程，但是也对两位老师的不足提出了改进的建议，宋老师表示我们英语教学中要尽量引导学生去完整的回答问题，一定要注意的是要与孩子进行真实交际，切忌为了操练对话的虚假交际，同时还强调了只有关注学生，才能真正的把英语教学工作做好，才能真正的达到培养人的终极目标。两位老师的教导字字箴言，值得我校英语组的几位教师反复琢磨，力求教学技艺的提高和飞越。</p> 道德与法治课堂剪影 <p> 道德与法治分别由卢丹丹、高菲两位教师进行展示，课后教研员朱捷老师详细的介绍了道法课的课型，还传授了上好一堂道法课应该做好七大步：熟悉教材内容、了解学情、确立教学目标、寻找一条主线、教学方式、教学结构安排、教学反思。</p> <p> 朱老师的讲解加深了老师们对道法这门课的理解，还为各学科今后的教学指明了方向，相信有了朱老师的指引，全体教师们在未来的教学工作一定能更上一层楼。</p> <p> 教研活动对教师提升自身学科素养和促进教师专业发展大有裨益。教研活动的作用在于能真正做到融合集体智慧，分享多样的教学方式，共享教学资源，共同进步。每一次教研都是一次成长，每一次讨论都是思想的升华。让我们下一次教研再见！</p><p>文稿供应：张浩华</p><p>图片供应：杨春月</p><p>校对审核：牛亚丽</p>