以教促学，共同成长——荧屏幼儿园教师公开课比赛

碧洲中心幼儿园

为积极贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。荧屏幼儿园举行了“以教促学，共同成长”教师公开课比赛！ 展风采，促成长 　　孩子们时时处处都能接触到纸，黄倩老师巧妙抓住这一契机，设计的中班科学活动《各种各样的纸》。通过让幼儿去看一看、摸一摸、揉一揉、比一比、讲一讲、动手实验的过程，去发现纸的不同质地，不同功能，在探究中孩子们发现纸的不同特质。 　　做鬼脸、跳舞、挠痒痒、唱歌、跳舞、躲猫猫这些都是中班常玩的游戏。毛丽霞老师的语言活动《给姑妈笑一个》。选择一个诙谐有趣的动画，从仔细观察到完整表述出句式，孩子的词汇量和表达能力得到有效的提升，孩子们笑的可真开心！ 打蚊子、抓痒、擦药、睡觉，这些都是中班孩子平时见过的动作，刘芳老师的音乐活动《打蚊子》。贴近幼儿生活的律动，从音乐欣赏到音乐律动，关注游戏的趣味，童真童趣，耐人寻味！ 　　吴倩老师的数学活动《七只小鸡》，以趣面情境化的语言以及好玩的游戏贯穿始终。通过七只小鸡的排队躲猫猫等情景游戏，让幼儿在玩中讨论，同时解决游戏中遇到的问题，有助于提高推理能力。 　　肖庆琳老师的数学活动《蔬菜汤》。让孩子们通过操作性、趣味性较强的数学游戏活动，自己动手制作美味的蔬菜汤。引导幼儿复习了5以内数字的认读，比较数量的多少，尝试点数并按数取物，体验操作的快乐和成功的喜悦。整个活动环节的安排环环相扣、层层递进。 潜教研，共进步 　　教学是教师实现价值的舞台，教学是提高教育教学质量的关键和主阵地。王素芳园长带领大家走进丰富多彩的活动。听课活动中，老师以饱满的热情、积极的态度参与其中，充分体现了以“孩子为主体，教师为主导”的教育理念。 　　接着就是评课环节了，评课时王素芳园长模拟场景亲自教学，并传授新的教学理念。听课教师也根据课堂教学效果对每位教师活动做出全面客观的评价反馈。通过评课展现了老师们扎实的教学功底、更让授课教师受益，大家从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入探讨，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。 传帮带，携并进 　　结对传薪火，携手铸师魂。充分利用现有教育资源，发挥骨干教师以及教学经验丰富的老教师发挥“传、帮、带”的作用。为磨出更优质的公开课，我们进行了“一对一”师徒结对，对老师们第一次上课的表现给予建议，并进行多次磨课。 　　为加速促进教师教学业务水平的提高，谢幸琦副园长上了一节示范课，全体教师参与了听课。对新教师的教学水平起到一定的模范引领作用。 用心教，乐于学 　　老师们回顾这个过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足。老师们认为，无论是课程内容的选择、课程创意的构思、课程流程的组织，还是教具的准备、课件的运用，老师们都应做精心的构思和认真的准备。每一位老师都有自己的闪光点，在实践中发现问题、总结经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。 展自我，享收获 　　本次公开课评比活动教师们展示才干、互相交流学习。使她们在教学方面得到了磨炼、提升。经过综合评定，共评选出一等奖、二等奖和三等奖。 　　王素芳园长为本次活动做了总结。学然后知不足，教然后知所困。此次公开课评比活动不仅为教师提供了一个展示自我的平台。也是一次教学基本功的锻炼和检阅。为教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，有效促进了教师专业化成长。活到老，学到老，我们一直在路上……