<h3> 作为一名出色的人民教师，除了要有高尚的道德情操，渊博的知识还需要有科学的教育方法。为了进一步更新教育理念，切实提高教师全面育人的能力，教育部名师领航工程兰坪二小教育帮扶小组成员、首期领航教师王先云于11月9日晚为怒江州兰坪县城区第二完全小学全体教职工做了以《师生沟通的策略》为主题的讲座，本次活动由兰坪二小校长李亚文主持。教育部名师领航工程兰坪二小教育帮扶小组成员林淑芳、王洪凯也参加了本次活动。</h3> <h3> 活动伊始，王先云校长代表《语文教学通讯》杂志社、《小学教学设计》杂志社、华东理工大学张爱军博士向兰坪县城区第二完全小学赠书。教育扶贫，我们是一个团队，我们有多方力量的支持。</h3> <h3> 王先云校长从师生沟通的含义、师生沟通的一般问题、师生沟通的有效策略等三个方面讲述了如何有效地进行师生沟通，并延伸了与家长及家人有效沟通的方式和方法。</h3> <h3> 王校长以“舌战群儒”和“2020美国总统选举”两个典故生动地表达了沟通的重要性。在师生沟通中，“你信息”过多，导致师生的很难有效沟通，甚至使得学生对学习失去兴趣，王校长总结了沟通障碍的种类，并总结了有效沟通的公式：“沟通=明确的目的+适宜的内容+有效的方法”。 </h3> <h3> 针对师生沟通存在的问题，也为了提升师生沟通的有效性，王先云校长主要讲了两个策略。策略之一是巧用“我信息”。将你信息转变为“我信息”，使学生获得认同感。并通过实训题让老师们明白了“我信息”的妙处。</h3> <h3> 策略之二是掌握冰山原理。表明沟通的关键是透过言行表面解读懂背后的感受和需要，这就需要我们用“同理心去理解”。王校长通过案例分享使我们更懂了如何掌握冰山原理，作为老师，在师生沟通中占据了很大的主导权，我们一定要掌握并合理运用有效沟通的策略“有效沟通=善聆听、懂需要、巧回应”。在讲座过程中，王校长结合案例，重点介绍了有效沟通的三个基本技术：听（聆听）、懂（读懂感受和需要）、应（恰当回应）。</h3> <h3> 最后，王先云校长为我们分享了在师生沟通中的基本理念，以及与家长和家人有效沟通的方法，这不仅仅有利于我们的工作，对我们的生活也是意义非凡。</h3> <h3> 王先云校长的讲座让我们真切的感受到沟通艺术的重要性，为我们如何与学生沟通打开了新的视角，给予了新的方法，优化了新的路径。整个讲座板块清晰，深入浅出，让我们受益匪浅。活动结束后，李亚文校长进行了总结并指出教育的本质就是一棵树推动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，让我们心中有人，眼中有光，脚下有路，一起用有效的沟通陪伴孩子走过温暖的旅程!</h3> <h3> 文图:王洪凯 审核:王先云<br> 兰坪县城区第二完全小学支教团队</h3>