爱心支教进山乡携手同行共发展——记深圳市福田区梅林中学语文组到罗城中学开展送教活动

罗城仫佬族自治县罗城中学

日前，我县对口帮扶支教地区深圳市福田区梅林中学派出青年骨干教师陈亭旭老师前来我校支教，为期一年。为了增进两校交流，汲取先进教育理念，本月，我校向贵校发出邀请函，邀请其语文教育教学名师团队到我校进行交流活动。 深圳市福田区梅林中学是一所公办全日制普通高级中学，广东省国家级示范性普通高级中学，广东省一级学校，广东省艺术教育特色学校（首批），多年来梅林中学低进高出的办学效益显著，学校连续十六年获得深圳市“高考工作先进单位”奖。 名师介绍：王自成，网名汝水边人，“生命语文”、“主题学习”教育理念探索者,深圳市梅林中学语文教师。出版有语文教育专著：《“生命语文”探索——焕发语文生命力的思考与实践》等。 　　有朋自远方来，不亦乐乎？ 很快收到了梅林中学的复函。11月9日，深圳市福田区梅林中学派出由语文老师王自成老师等六人组成的团队莅临罗城中学交流指导。 　　活动主要由罗城中学蒋玉鲜副校长负责，并就活动流程作了细致安排。 　　参与活动班级为支教老师陈亭旭所授课的20（14）、20（15）两个班。全校语文老师全程参与活动，没有课程冲突的老师也纷纷自发加入了观摩队伍。 　　早上九点，学生们终于迎来王自成老师带来的一堂精彩的公开课——《皇帝的新装》。 敬业的王自成老师利用了行前的碎片时间，从深圳隔空连线远在罗城的同事陈亭旭老师，安排即将授课的学生提前做好阅读课文准备。之后王自成老师对学生拍图上传的自学笔记进行了分类、归纳和总结，制作本次授课教学课件。接着根据学生的不同特点因材施教，于课堂层层引导，逐层深入，最后由学生自行归纳、总结出课文的人物性格、写作方法、主题思想以及创作意图，并拓展延伸等。学生在本地课堂学习中也能品尝到来自鹏城的饕餮鸡汤，可谓崇尚本真的生命语文！ 课堂剪影 学生们就着王老师抛出的问题在进行小组讨论 得到王老师的点拨，学生如沐春风 王老师循循善诱，引导启发学生回答问题 整堂课程通俗易懂，精彩纷呈。 　　王自成老师的课堂，语言活泼生趣又富有深度，老师们都在专心聆听，若有所思。 图为韦英进校长在认真观摩王老师授课 精彩的授课，多次迎来学生们阵阵掌声 课后，王自成老师与部分学生合影留念 　　短暂休息后，进入第二环节：专题讲座暨教师交流活动。 王老师的讲座《生长》，从“生”的甲骨文说起，娓娓道来 如小草般坚韧生长和成长 王老师诠释“我思故我存在”的本真生命意义 转入对教师成长的话题阐述 　　王老师谈起自己的追梦旅程，并自名“汝水边人”，道尽追梦路上个中艰辛。 却从未停止追梦脚步 王老师总结了其专业发展的几点学习要领 激情一旦被点燃，就会熊熊燃烧 王老师指出：语文要复活感性，回到生命源头 生命语文阐释 可谓把生命融入语文，让语文回归生命。出走半生，归来仍少年！ 　　王自成老师的专题讲座，讲述了自己经历的一番磨难，自述自己从师范生到学科带头人，由语文教学“瓶颈期”到“生命语文”教育理念探索者，王老师从未停止对生命的探索和对梦想的追逐脚步。讲座感动了所有在场的教师们。 　　罗城中学教师们纷纷表示与名师零距离交流学习后，受益匪浅，希望以后能多些这样的送教活动。　　语文教研组长玉文献老师说：我最感动的上课环节是王老师颠覆了传统语文课的固有模式，尖锐切入主题，让学生在“读出了什么"中慢慢走进文本，深入文本！课前布置任务，因材施教整理成课件，这样，在课堂上，老师与学生的交流才能还原本真有效的交流！这样的学习，学生才真正有所收获。尤其是随着老师与学生不断深入地交流，也充分展现了学生的主体地位！ 七年级备课组长吴翠思老师如是说，王老师运用一位学生自学过程疑问设计"骗子是如何把众骗得团团转？"先让学生自学然后展开讨论。两三分钟，让学生自行举手回答，虽然一开始学生有些畏惧不敢贸然作答，但是王老师循循善诱，巧妙启发，让学生心情得以放开，讨论渐渐激烈，看到有的学生勾划，批注，记录，不亦乐乎了起来，接下来的回答自然愈发精彩。不禁感叹，学生的潜能果真无限，像王老师一样，把课堂交给学生，相信他们会给予我们更多惊喜。 八年级语文备课组长陈连娥老师说，“自主，合作，探究”是王老师上课的又一大亮点。上课期间王老师为学生提供独立思考，合作学习，主动探究的学习机会，让课堂充满生命活力。体现了生命语文课堂中学生个性魅力与共性实力的最大化展示。此外，听了王老师的《生长》专题讲座更让我醍醐灌顶，是的，学习是为了遇见更好的自己，人生就像一次旅行，每一次遇见都弥足珍贵。王老师的很多亲身经历让我更坚定了学无止境一真理，学习永远在路上！所以，我们要像王老师一样，学习再学习，不蹉跎岁月。 　　讲座结束后即进入互动交流环节，蒋副校长代表老师们向王自成老师提出了“如何提高课题申报的通过率”问题。 王自成老师信手拈来，随即就此问题，作了三点回答 最后由王自成老师代表深圳梅林中学向帮扶单位罗城中学赠送珍贵著作和纪念品等 王自成老师著作《“生命语文”探索——焕发语文生命力的思考与实践》 梅林中学学生自行设计的精美青花瓷台历赠品 梅林中学青花瓷博物馆藏品志 图为王老师与爱徒陈亭旭老师合影 　　活动结束后，梅林中学支教团队与罗城中学部分领导及老师合影留念。 　　后记：王老师在来时的高铁上还在反复研课，进一步完善课件，再次熟悉学生笔记。随行老师说，很佩服王老师的这种研学精神，值得我们每一个人去学习，真实地应景了王老师语录：“学习永远在路上”。 　　感悟生命语文，还原文本生命内涵，选择活力教学方法，增加学生生命体验，实施生命主题课程，建构言语精神家园，点燃学生的生命激情。 总之，此次交流活动，让我校教师收获了深圳梅林中学一行团队带来的先进理念，升华了精神境界，今后必将使学生形成人文、多元、丰富、深刻的情感与思想的语文理念，正是“爱心支教进山乡，专家引领同发展”！ 编辑：黄钰涵、罗望云审核：韦英进、蒋玉鲜照片：路义南、深圳支教团队