临东汉《袁安碑》有感

惠风和畅

　　 马晓惠

2020年11月9日

不知不觉中，我的书法学习从2020年6月2日开始到现在已经快半年了。上一节课是2020年10月22日，王小静老师布置了作业，临写《汉司徒袁安碑》全文，要求按照碑文的版面布局、字符间距竖着排版临写，纸张可以小块拼接，也可以直接用大纸。前一段时间我们大家临写用的都是小块毛边纸，选择个体字散纸式临摹。这一次是大作品，我感觉要下一番功夫了。

2020年10月24日，星期六，中午饭后，我开始提笔。首先，我很好奇地想用大纸张试一试，因为家中的毛边纸没有大尺寸的，就选用了4尺的白色宣纸。这是第一次用白宣纸临写，结果一下笔才知道，宣纸洇墨厉害，根本不能停顿笔，和以前用小块毛边纸细看慢写的感觉完全不一样。所以我想大胆尝试，把字的结构看好后下笔一气呵成临写。中途歇笔一次，第二天临写完成，结果感觉爽极了。一是行笔较前流畅了；二是临写速度提升了；三是结构布局有了整体观感；四是写字兴趣瞬间提升。但是缺点也很明显：一是有的字洇墨太厉害，容易破坏字体结构；二是对蘸墨浓淡和下笔运墨掌握不好，写成的字线条前粗后细、浓淡不均；三是因为写字速度较快些，个别字的结构笔画下笔不准，影响整体效果。完成第一次临写后，我便发给了王老师，并和老师交流关于纸张洇墨的问题，才知道纸张分生纸、熟纸和半生半熟纸，洇墨厉害的属于较熟的纸张，适合书法有一定功底的人书写。毛边纸较生些，不会太洇墨，适合初学入门者书写。

第一次完成《袁安碑》全文临写之后，我感觉小有成就感，王老师让我发到微信学习群中带动大家临写。我个人也获得了几点感受：一是还是要尝试着使用白纸来写，白纸虽洇墨但吸墨性好，下笔能落实，写出的字力度感强，笔痕清晰，饱满厚重；二是白宣纸对书写者技法要求较高，首先必须看好、熟悉好、把握好字体结构，下笔运行要流畅，用力要均匀，使用笔的中锋，特别是对运笔的绞、转、提、按和裹毫、铺毫要掌握好，蘸墨要适中，这对于我们初学者还得好好下功夫练习提升；三是感悟到了精神层面的要求，运笔时需注意力高度集中，全神贯注，身体的腰、肩、背、肘、腕、指等部位全部调动，相互配合发力，属于全身活动。

第一遍临写（使用4尺白宣纸拼接）

　　第一次完成的作业属于尝试，比较草率，没有按照王老师要求的竖着排版来写，所以没有原文碑贴的整体效果。于是11月1号这天，我又选择了小块毛边纸来临写第二遍。这一次感觉没有第一次临写好，笔运行不开，写的字比较呆板，线条纤细单薄，力度感不强。中途歇笔一次，也是第二天完成。这一回才真正明白了，初学者为什么要选用毛边纸练习，就是因为零基础，没有功底，毛边纸纸性较生，可以更好的练习线条的运行，笔者对笔的力度掌控，以及对字体结构笔划的细微观察等，不断地积累书写方法和经验。第二遍临完后，感觉应该学习落款了，于是从网上集来落款字样反复练习了一阵后，就不怕难看直接落到作品上去了。

第二遍临写（使用9小块毛边纸拼接）

　　临写完两遍之后，我开始对《袁安碑》文的内容感兴趣了，便从网络上对石碑的全文和背景及司徒本人的生平进行了学习，并认真用笔记逐字记录了下来，用于篆汉对照辨别识字。通过学习释文，我对司徒本人产生了一定的敬重之情，便想带着一定的感情再去临写，于是11月4日晚上我又开始了第三遍的临写。这一次我还是选用了小块的白宣纸，中途没有休息，一口气完成全文临写，大约耗时5个多小时，临写的总体感觉比前两次又好了一些。结果在拼接粘贴时，出现了粘反贴错的情况，弄得人哭笑不得。几经周折之后，总算是粘在了一起，但细看对作品的破坏较大。

接下来，继续学习石碑释文内容和篆体字，结合之前练习的《说文部首》，识记部首和文章中的篆字，为下一步学习打基础。《袁安碑》是东汉篆书碑刻，全称《汉司徒袁安碑》，东汉永元四年(92)立。原石出土地点不详，1929年在河南偃师县城南辛家村发现，现藏河南博物院。《袁安碑》是一件极为罕见的用篆书写就的汉代墓碑。 内容主要记载袁安的生平，与《后汉书·袁安传》基本相同。由于该碑发现较晚，字口锋颖如新，书法浑厚古茂，雄朴多姿，线条纤细婉转，体态遒劲流畅，飘逸圆融中尽显端庄方正，是汉代篆书的典型代表。现代书家费声骞评《袁安碑》：“此碑笔画瘦劲，纤而能厚，结体宽博，运笔圆匀，碑字清晰，可供学篆取法善本。” 袁安，东汉大臣，字号邵公、召公，汝南女阳人（今河南商水西南），曾任官职河南尹、太仆、司空、司徒，一生不畏权贵，守正不移，直言不讳，节行素高，公元92年去世。后世家族汝南袁氏，一门荣华，四世为公，儿子袁敞为司空，孙子袁汤为太尉，曾孙袁逢为司空，袁隗为太傅，这种家族背景在东汉这个时代，除了杨彪一家外，无人可以比拟，可谓是首屈一指。

在字贴碑文旁标注释文，便于对照辨识篆字

第三遍临写（使用9小块白宣纸拼接）

　　本着多多练习《袁安碑》篆刻代表作的想法，11月8号下午，我又选用白纸，釆用小块拼接方式临摹第四遍。这一次，因为熟悉了字的简架结构，了解了字的写法，也是第三次使用白纸了，对纸张也有了一定的适应性，下笔相对比较大胆了些，叠纸时天头、地头和字距、行距也留出来了，所以感觉这一遍写起来顺畅了许多，同第三遍一样是一口气写成，中间没有休息。俗话说：熟能生巧，一点都没错，唯有勤练习才能有进步。全文临写完之后，自己学习落上了款，虽然临写过程中有几个字的个别笔画下笔不够准确，落款也不尽人意，但毕竟还是初学者，自我感觉还是成就感满满，便发给了王老师期待指点，获得了点赞鼓励。

第四次临写（使用9小块白宣纸拼接）

　　通过以上四遍的临贴，感觉收获了很多，除了对王老师教的书法基础知识和前一段时间的练习综合起来学习实践、运用领悟之外，感受到了王老师潜移默化、以小见大、循序渐进的教学方法是非常正确有效的，很切合我们的学习实际，通过此次的全文临帖，我们在“丽水书堂”的学习成果已初见成效。同时，也深深的体验到了精神方面的寄托、追求和乐趣，原来书法与音乐、与生活、与修心、与茶艺相结合，魅力无限，其乐无穷，会让你产生一种意想不到的精神动力和生活自信。更又一次真正从内心佩服王小静老师作为一名著名女书法家实在是不容易，艺术的路上，成功的背后，她付出了多少勤奋努力、不懈追求与艰苦奔波的生活，她对书法艺术的酷爱执着、孜孜不倦、精益求精、追求卓越的工匠精神和崇高境界，以及她内外兼修、才艺出众、和蔼可亲、风雨兼程的人格魅力令我折服，也深深地吸引着无数书法爱好者前来求学，当一名王老师的学生实感荣幸啊！“丽水书堂”，让我们奋斗着、收获着、充实着、快乐着。且行且珍惜，让我们继续努力，勤奋练习吧！🌹🌈💪