“国培计划”江永县初中英语送教培训（A323）项目集中研课磨课

Hannah

老师

学生

江永县

初中英语

江永

李晓慧

以读

促写

导入

教师

10月29日上午，“国培计划”江永县初中英语送教培训（A323）项目集中研课磨课在江永县民族中学隆重召开。项目统筹人员唐自胜，首席专家李晓慧，专家团队成员王秀娟、王敏、杨秀娟、柏芬丽莅临活动指导。

江永三中的周凤老师，温柔娴静，上课亲切自然，紧扣写作主题，课堂气氛和谐。

看，江永县民族中学的艾书香老师正引导学生走进美丽的新加坡。艾老师举止大方，自然亲切。艾老师的教学环节过渡自然。艾老师善于组织教学活动。最后以介绍江永描写江永，实现以读促写。

思源学院的莫君兰老师，课堂上时刻面带微笑，将笑容融进了每个学生的心里。

上江圩中学的郑佳竹老师，教态从容，自然，课堂安排完整，课堂气氛活跃，写作上引导学生从校规自然过渡到家规，让学生能轻松把握。

夏层铺学校的黄玉兰老师，以握手图片导入主题，教学设计环节层层递进，带领着学生学习跨文化交际的礼仪，学生们兴趣浓厚。

江永二中陈花老师以圆导入满月过渡到中秋节，陈老师注重以学生为主体，采用思维导图方法，培养学生思维，注重学生的团结合作。读后续写活动，学生积极投入。最后，陈老师注重学生的情感教育，关注身边的人和事，发现身边的真善美。

兰溪学校的肖均林老师虽然身怀六甲，但仍然奋战一线，课堂设计有趣，合理，让学生们充分理解了“失物招领”的写作方法。

夏层铺学校的何艳老师，以视频和图片导入新课，并插入拆礼物的游戏环节，引人入胜。读写活动中，何老师让学生们参与才艺展示，找出班级的达人，该教学活动的设计贴近学生生活，让学生们相信每个人都有自己的闪光点，变得更加自信从容。

学员们在研讨过程中集思广益、畅所欲言，让磨课的每位老师都感受到了江永县初中英语大家庭的力量。授课教师间相互借鉴，相互学习，深刻反思，实现了相互促进，自我完善；听课评课教师在听中借鉴，评中反思，实现了理念的升华、专业的提升。

本次初中英语“以读促写”教学模式课例观察课分别来自江永县7个中学的8节优质课。李晓慧老师结合8位老师的课堂教学实例，介绍了以读促写活动的优势及在初中英语阅读教学中的运用。李晓慧老师提出，教师应创设生动的教学情景，设计巧妙的阅读问题，激活学生的想象力，同时遵循语言学习规律，帮助学生有效表达，从而完成读写任务。

最后，学员们都感觉到本次集中研磨活动，搭建了教师展示交流、学习提高的平台，促进了多校优质资源的共享，达到了教师优势互补、共同提升、互助成长的活动目的。