包片村组：大桥村<br>组长：王传军 <br>组员：戚海燕 陈小辉 庞春燕 <br>根据学校教育脱贫办公室关于教师结对帮扶“大家访”活动的安排，我组4位老师于2020年11月6日分别走访了自己所帮扶的学生家庭。<br>根据安排，本次走访的主要任务是：<br>1、送2020年秋季教育精准资助政策享受明白卡，告知家长学生2020年秋季在学校享受了哪些资助政策，并做以解读。同时查看学生资料袋中是否还有2019年秋季，2020年春季资助政策享受明白卡，如果没有，做好登记，并及时给学生补发资助政策享受明白卡复印件。<br>2、宣传教育资助政策，让学生及家长明白在求学的道路上，从学前到小学、中学、大学都有相关资助政策。让家庭经困难的学生及家长知道学习的道路上没有经济困难，只要学习好，到哪里都有资助政策，增强学生学习信心。<br>3、积极宣传学校，加强沟通，让家长知道孩子在学校的生活、学习，了解孩子在家庭中的情况，形成家校共育合力。<br>4、将“宁强县2020年度义务教育有保障认定书”放于学生资料袋中。<br>放学后，大家带着任务各自出发，用行动践行教育扶贫。 肖青洋家已经住进了移民搬迁安置房，他妈妈把屋子收拾的整洁干净，给人一种舒适的感觉。图为戚海燕老师正在给肖青洋妈妈讲解本学期孩子在学校享受的资助政策。 戚海燕老师走访王子豪家，为其讲解教育精准资助政策，鼓励孩子好好学习，不要害怕上不起学，国家的政策很好，在未来教育的道路上还有很多资助政策。 图为戚海燕老师走访吴玉涵家，查看近几年教育扶贫档案资料，讲解教育资助政策。 陈小辉老师走访王紫涵家，与王紫涵及其母亲交流，同时查看近两年教育扶贫资料。 燕欣瑶是一个比较特殊的学生。父母离异，刚开始父亲家里拒绝母亲接触这个孩子，但是父亲常年在外务工，无暇照顾孩子，平常由其奶奶照顾，奶奶年龄大了，耳朵又聋，根本无法正常交流，对孩子一点帮助没有，孩子习惯极差。后来奶奶也觉得无力照顾，便由其母亲家照顾。图为陈老师正与燕欣瑶外婆交流，汇报孩子在学校的一些情况，希望家长能够和学校积极配合，共同教育孩子。 陈小辉老师走访戚雨晨家，戚雨晨一家已经住上了新居，与戚雨晨妈妈亲切交谈，详细讲解义务教育阶段学生资助政策。 胡茂兴老家原在大桥村与朱家垭村交界处，家里两间土房很破旧，常年漏雨，居住条件差，他们积极响应政府号召，在镇上集中安置点购置了安置房，现在已经搬进了安置点安置房，居住在六层，房间面积挺大的，三室两厅，宽敞明亮。终于可以睡个安稳觉了。他妈妈高兴的对走访老师说，新房子就是好。图为陈老师查看资料袋资料是否齐全。 刘国生家条件相对较好，在学校表现乖巧，是一位爱读书的孩子，在老师面前表现自如，不怯场，这和良好的家庭教育是分不开的。图为庞春燕老师走访刘国生家，并给刘国生送书，鼓励他读更多的书。 图为庞春燕老师走访赵明宇家，与赵明宇及其爸爸交流，了解孩子在家表现，并告知家长孩子本学期在学校享受的相关资助政策。 庞春燕老师走访戚鑫然家，与戚欣然妈妈亲切交流，汇报孩子在学校学习情况，了解孩子在家表现如何，查看教育扶贫资料，并宣讲教育精准资助政策。 戚欣然家里的院子里晒满了稻谷，今年的稻子丰收了。贫穷不可怕，只要有勤劳的双手，就一定会得到丰收的回报。 肖光武家里条件一般，居住比较远，从家到学校大概得走2个小时山路。周五见到肖光武的时候发现这个孩子竟然光着脚，没有袜子。帮扶老师王传军于是带着肖光武到超市选袜子。 周五在街上，刚好碰到了肖光武妈妈，这个朴实的农村妇女正在给自己造型，头发烫的是大卷，捯饬一下，还真去掉了农村大妈的灰土气。看来曾今的贫困户现在已经不再为吃穿发愁，她已经有了更高的追求，对美的追求，对美好生活的追求和向往。在交流中，王传军老师不仅给家长讲了孩子在学校享受的相关教育资助政策，还建议家长把肖光武也拾掇拾掇，带孩子剪个头发，洗个澡，把孩子也打扮的精精神神的。这样在学校孩子也会更有自信。 刘怡豪的家庭正在逐步好转，虽然只有父亲一人在外打工，但这个勤劳的父亲硬是靠着一点一点的积攒，把房子修起来了，而且正在逐步装饰装修，现在他们的居住条件和去年相比的到了极大的改善。目前家里还通了宽带。平常家里人可以和父亲视频聊天。相信勤劳的父亲一定会将这个家建设的越来越美丽，勤劳的父亲也一定会成为孩子的榜样。希望刘怡豪在未来学习的道路上不怕苦、不怕累，发扬拼搏精神，取得更大的进步。 大家访活动，不仅加强了教师与学生及家庭的沟通，而且强化了教师的服务意识，促进家校之间的联系，使学校和家庭达成教育共识，形成教育合力，更有利于建档立卡生健康成长，也有利于推进学校的科学发展，全力助推教育精准扶贫深入开展，确保了国家教育民生工程与教育扶贫政策深入人心。 <div><br></div><div><br></div>