<p>张兰双老师在总结知识点</p> <p><b>2020年11月9日上午，国培综合改革“双师课堂”项目初中数学和初中英语在威县二中进行第一次观摩课展示。</b></p><p><br></p> <p>初中数学双师课堂观摩课李秀强老师在巡视学生</p> <p><b>上午10点10分初中数学展示课开始，主讲教师是教师胡嵽，助讲教师是威县二中七年级李秀强老师，课题为《绝对值的几何意义》。课程开始胡老师简介姓名后即入正题，通过多种题型的变换总结出未知数求值口诀“奇取中间偶取段”，再进一步拓展到系数的内外挪移，最终达到代数式的推导，环环相扣，思路清晰，让学生在短短的几十分钟内对知识点得到熟悉掌握，可谓高效。</b></p><p><br></p> <p>双师课堂初中数学观摩课展示</p> <p><b>上午第四节初中英语开始展示，主讲是赵景杰老师，助讲教师是威县二中张兰双老师，课题为《名词的单复数》。赵老师诙谐幽默，自然大方，让学生顿感亲切。从名词的分类入手对可数名词和不可数名词复数的变化情况做了细致准确的解读。还总结出常见不可数名词口诀“金木水火土，油盐糖酒醋，肉面布食茶，液体粉末状，抽象不可数”。简笔画和多媒体材料准备充分，运用灵活熟练，得到教师们的好评。</b></p><p><br></p> <p>初中英语赵景杰老师总结授课中</p> <p><b> 更可贵的是张兰双老师的配合，组织学生和疑难点拨恰到好处，尤其最后的思维导图总结提炼环节既总结提升了主讲老师的主要知识点，又对没讲透没说到的知识点做了重点补充，这一点让我们眼前一亮。双师的意义何在，如何体现双师的“双”，不应该只是主讲的独角戏。“双师课堂”要和“名师做课”分开来，主讲和助讲的密切配合组成“综合拳”才能真正体现“双师课堂”的“双师魅力”。</b></p><p><br></p> <p>初中英语张兰双老师在用思维导图做总结</p> <p><b>在双师课堂的展示过程中，老师们相互沟通的过程，研课磨课的经历，学案教案的契合等环节无处不在提升着教师们的综合能力。</b></p><p><br></p> <p>听课教师认真笔记</p> <p>主讲教师展现风采</p> <p>学员认真听课中</p>