<p> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为加强对青年教师的培养力度，促进青年教师专业成长，我校在开学初举行了“师徒结对”仪式。师傅和徒弟互帮互助，共同成长。结对仪式以后师傅多方面对徒弟跟踪指导：如备课、上课、辅课等，徒弟也虚心向师傅请教、学习。 </p><p> 为了更加扎实有效开展师徒结对教学研究活动，推进我校“自主、互助、探究型”课堂的深入开展，进一步夯实教师教育教学基本功，并为教师的专业发展搭建互动的交流平台。我校“师徒结对”展示汇报课于11月3日--11月5日拉开了帷幕。</p><p> 一、师傅展示课</p><p> 课堂上师傅们以严谨的教学态度，亲切随和的语言，丰富的教学经验，捕捉课堂上学生精彩的生成。生动诠释了“自主、互助、探究型”课堂的教学真谛。同时使得我校“先学后教、以学定教、少教多学”的以学生为主体的课堂教学模式真正落在了实处。</p><p> 张红梅老师的课堂</p><p><br></p> <p> 王玲玲老师的课堂</p> <p> 张文妍老师的课堂</p> <p> 赵丽老师的课堂</p> <p> 马冬华老师的课堂</p> <p> 董琳老师的课堂</p> <p> 二、徒弟汇报课</p><p> 汇报课上，每一位徒弟老师都充分发挥自己的优势，进行创造性教学，老师们朝气蓬勃，学生积极主动，共同营造了轻松愉悦富有启发性的课堂氛围;徒弟教师巧妙的教学设计，精美的课件和微视频深深吸引了学生，得到了听课老师们的赞许。</p> <p> 郭敏老师的课堂</p><p><br></p> <p> 王莹老师的课堂</p><p><br></p> <p> 多卫兵老师的课堂</p> <p> 李丹丹老师的课堂</p> <p> 杜香波老师的课堂</p> <p> 张冠男老师的课堂</p> <p> 张莉老师的课堂</p> <p> 刘婷婷老师的课堂</p> <p> 刘祥平老师的课堂</p> <p> 展示汇报课后，教学主任张春苗、师傅老师与徒弟老师都进行了细致、详实地交流、评课，在肯定徒弟教师教学亮点的同时，也提出了进一步提升的建议。</p> <p> “师徒携手，共享成长”是一种心声，是一种理念，它真正体现了教学相长，资源共享的教学目的。此次“师徒结对”展示汇报课活动的开展，进一步推动了全校教师共同成长的进程！</p>