路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——记一次苏州学习之旅

拨云见日

11月4日，在长达半日的奔波后，我们王鸿工作室一行六人终于抵达了美丽温暖的苏州，共同参加这次的全国名校联盟2020年会活动。 11月5日开幕式 　　上午，在一阵激昂的鼓声和震撼人心的诗朗诵中，全国名校联盟2020年会活动正式拉开帷幕。 　　年会开幕式由《小学语文教学》主编、全国名校联盟副理事长杨伟先生主持。 　　苏州科技城实验小学校教育集团总校长徐瑛女士和全国名校联盟主席、山西教育教辅传媒集团董事长杨永建先生分别致辞，预祝本次年会圆满成功。 　　随后，组委会公布第二届小学语文青年教师课堂教学大赛特等奖和一等奖名单，并为获奖选手颁奖。 　　接着，杨伟主编宣布第五批“全国名校联盟”示范校名单，并为示范校授牌。 学术报告 　　苏州大学陈国安教授从文字、文本、文体和文学方面阐述了《如何营造有智力挑战的课堂》。 陈国安教授提出，语文教学要注重学生思考力的培养，而思考力的培养就要紧紧抓住文化、语言。《寒号鸟》一课，陈国安教授将文本与中外两个寒号鸟的故事放在一起，形成对比，引发学生思考；《在柏林》一文，从学生的理解力出发，学生根本无法理解一个战争发起国普通百姓受到的影响，因此陈国安教授着眼于微型小说的行文特点和艺术效果，用删减人物对话和改变故事发生地，引发学生思考、讨论；《咏雪》一课，引导学生对文本进行情境还原，让学生体会文本；《小池》一课，陈国安教授注重文字的魅力，摒弃以自己的语言代替诗文语言的老套的教学方法，而是通过字数、排列、韵脚，是学生感受到诗歌的韵律美，通过图片和情境还原，引导学生感受到诗中的爱意。 校长论坛 　　紧接着，围绕“校长进课堂需要关注什么”的主题，四位名校长以自身的经验分别作出了阐述。 扬州市东关教育集团总校长唐开权先生提出了“至善”的教育理念，将课堂观察聚焦于师生在场的生命样态，从调控、体验、互动三个维度来评价课堂教学。 　　云南省保山市永昌小学辉春梅校长分享了“和美”的教育理念，以美聚力、以美育德、以美启智、以美怡情，通过平台搭建、思维拓展、同伴互助、语文素养、习惯养成，助力教师职业成长。 　　苏州科技城实验小学校教育集团总校长徐瑛女士以《察觉——育人生态》为主题，提出教育应回到生活本身，好的课堂应该呈现学生主动参与的样态。活泼泼地育人，育活泼泼的人。 名师课堂 　　特级教师张学伟老师以吟诵的方式带着学生和会场老师体会诗经的情感。在课上，张老师吟唱《木瓜》《蜀离》等篇目，并和学生一起吟唱《采薇》，悠扬的吟唱声和孩子们抑扬顿挫的朗读声在会场中相互交融，美妙动听。 　　许嫣娜老师为我们带来的是二年级《难忘的泼水节》。许嫣娜老师从儿童的角度解读教材，将学生置于泼水节的情境中，聚焦画面，描绘画面。巧妙的利用图片，从图片找词语、找句子，用自己的话描绘出来，培养学生的言语思维。在课堂上，许嫣娜老师还关注每个学生的学习状态，用鼓励与引导，给每一个学生以愉悦的课堂感受。 　　 张艳秋老师在教学《少年中国说》的过程中，从朗读出发，引导学生关注到朗读中的“我”，做到连贯而又有气势的朗读。在师生交流沟通中引导学生结合时事，从时代出发，关注“时代最强音”。 　　魏星老师的《夏天里的成长》从演绎法入手，紧扣单元要素。整节课抓住一个“长”字，引导学生理清文章的行文脉络，在此基础上对课文内容进行删改、调换，培养学生对整体思维的把握。 　　名师课堂结束后，陈国安教授幽默地以武侠小说中的人物作比，对四位老师的课进行了点评：张学伟老师如段誉“凌波微步”般高超的教学技艺；许嫣娜老师如任盈盈般轻盈的教学结构；张艳秋老师如赵敏般化解课堂难度的教学机智；魏星老师如乔峰般收放自如的课堂驾驭。 　　第一天的活动在落日余晖中圆满结束。 11月6日优课展示 　　上午，年会前一天赛课中获得特等奖的四位老师纷纷进行课堂展示。 　　东道主苏州科技城实验小学校骨干教师倪晓华老师执教《古人谈读书》， 以朗读翘动全文，通过多种朗读方式，使学生读懂文本，理解意思，感悟文章所蕴含的哲理。 　　江苏省常州市华润小学陆心怡老师执教《曹冲称象》，借助文中的几个“称”字，理清文章脉络，解决教学难点。整节课堂环节完整，面面俱到，课堂活泼，富有生气。 　　 江苏省无锡市东亭实验小学许惠芳老师执教《王戎不取道旁李》。她深刻解读文本，引导学生将王戎与诸儿对比，体会到观察与思考的重要性。同时联系旧知，联系司马光砸缸和曹冲称象的故事，加深理解。 　　广东省深圳市龙岗区南湾学校王凤华老师执教《夏天里的成长》。与魏星老师不同，王凤华老师采用的是归纳法进行教学，整节课从孩子出发，得出现象和本质。她紧扣“长”字，用思维导图帮助学生理清文章脉络，并引导学生学以致用，使用同样的方法进行练笔，教会了学生学习的方法。 名师课堂 　　 江苏省无锡市东林小学教育集团总校长、著名特级教师武凤霞老师执教《古诗三首》。武老师以时间、地点、天气、人物、心情为锚点，引导学生自行探索，读懂古诗内容，并巧妙的将三首诗联系起来，让学生体会到蕴藏在诗句中的诗人的品质与情操。 　　浙江省杭州市卖鱼桥小学教育集团校长，著名特级教师罗才军老师执教《浪淘沙》。罗老师从景象、语言、情感、志向四个方面引导学生读懂诗歌，读懂诗人。罗老师利用填空读、竖排古文读、观草书读、看图片读等多种朗读方式，帮助学生读出气势，读出感情。 　　浙江省杭州新世纪外国语学校校长，国家“万人计划”教学名师虞大明老师执教《珍珠鸟》。虞老师联系学生生活，以“心爱之物”为出发点，用聊天的方式进行教学。课堂中多次进行师生模拟情境对话，学生在情境中体会到“一花一鸟总关情”的美好境界。 亲近名家 　　活动结束后，我们一行人分别与名师张学伟、许嫣娜、主编郭艳红、崔珺交流、合影。 11月7日 　　参观苏州科技城实验小学。 　　“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” 在这次名校联盟中，我们与全国各地的优秀教育工作者对话、交流，我们在这里汲取养分，对语文教育本质的思考在这里激荡。为期四天的学习，让每一位老师都学有所长，学有所获，我们将会带着这份感悟再出发，在教育的道路上，活泼泼地育人，育活泼泼的人。