动手中理解操作中体验——灵璧县实验小学二年级数学每周一课《分物游戏》

闫瑞利

2020年11月5日上午，灵璧县实验小学的“每周一课”的舞台，迎来了云路校区二年级顾苗苗老师和二（24）班的孩子们，给我们带来了一节有趣、生动的数学课——《分物游戏》。 课堂在孩子们的《微笑与歌声》中拉开了帷幕，嘹亮的声音在教室回荡。 这节课让孩子们在分桃子、分萝卜、分骨头一系列动手操作中，理解了“一样多”。 顾老师让孩子们在分物游戏中体验了“平均分”。 让孩子们会用简单图示去表示平均分的过程与结果，原来数学真好玩！ 用学过的知识可以解决生活中的问题，原来数学真有用！ 云路校区执行校长陈红老师、数学学科组组长马圣元老师边听边记边思考。 课后，顾苗苗老师介绍了教学思路、理念：本节课以学生喜欢的角色小猪佩奇过生日，导入情景串，分别让学生动手摆一摆，用简单图形画一画和圈一圈的方法，让学生们在动手中理解平均分的意义。除法是小学生比较难理解的数学概念，其意义是建立在“平均分”的活动基础上的，要突破学生除法的难点，关键是理解“平均分”的具体意义。本节课让学生经历把一些物体平均分的过程，体验“平均分”的意义，并通过分桃子、分萝卜和分骨头，引导学生一步步加深对“平均分”的理解，初步建立了“平均分”的概念。 课后，马圣元主任进行了点评，并对云路校区数学教科研工作进行了安排。 灵璧县实验小学专家团队刘娟老师参与了研讨，从教学语言组织、师生互动、教学重难点突破等方面给予了充分肯定，并提出了宝贵意见和建议。 老师们在认真听课、认真记录着。 课前，二年级数学教研组长闫瑞利组织老师对本节课进行了集体备课，顾苗苗老师说出了这节课的教学思路和想法。 一节公开课，都是精心打磨、群策群力的结晶。 马圣元主任多次走进磨课现场进行指导，并对课堂教学提出了建议。 这节课，让孩子们感受到了数学的魅力，通过对小数目实物分一分的操作活动，初步体会了平均分的意义，也让孩子们深深体验到爱数学，数学有无尽的乐趣，学数学，数学有无穷的奥妙，用数学，数学有无限的未来。