凝心聚力，潜心教研 ——解放小学“争做名师”教研活动(二)

轻舞飞扬

“秋高云影远，展翅正当时。” 学习没有终点，每天都是崭新的，为进一步促进我校教师的专业成长，提升教育教学水平，打造精品课堂，解放小学学科教研活动之课例研讨如期举行。 寓言、童话是孩子们所喜欢的，都是用具体形象的事例来说明一个道理。 胡英敏老师执教的《我要的是葫芦》一课，文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，没有听邻居的劝告，最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。 博学有爱、年轻有为的倪爱洁老师，给孩子们带来了一堂别开生面的写作课——《五感写句子》。倪老师利用闯关游戏引出五感联想法，要求孩子们做到用文字“挑动”感官，丰富作文内容，轻松打破了学生对作文的“畏惧”心理。 孙素兰老师执教的是《乘法的初步认识》。孙老师带孩子走进游乐场，通过孩子们都喜欢的娱乐项目，激发孩子的积极性，发现和寻找数学知识，引入乘法。明确加法到乘法的转变过程。认识乘法算式各部分的名称。让孩子们在愉悦中学习，在学习中快乐。 崔培培老师执教的是二年级上册《7的乘法口诀》。“乘法口诀”是帮助学生计算乘法最有用的工具，只要熟记乘法口诀就能又快又准确地进行计算。崔老师的这节课主要以学生自主学习为主，教师引导为辅，让学生自己推出7的乘法口诀，培养学生独立思考的能力，自主探索的精神，学生成为真正的学习的主人。 能歌善舞的刘巧艳老师带来了孩子们最喜欢的音乐课《大钟与小钟》。学习歌曲时，刘教师采用目前音乐教学倡导的“自主、合作、探究”的教学模式，充分调动学生的积极性，以音乐为载体，用新颖实用的课件将大钟和小钟的声部分别用不同的颜色来表示，孩子们一目了然，更有助于他们找准唱准自己的声部，利用节奏图让学生选择合适的节奏，并模仿节奏、身势动作来熟悉歌曲节奏，利用互动朗读歌词来熟悉节奏，还尝试用打击乐器碰铃和双响筒来选择大钟和小钟的节奏，新颖的构思，独特的设计，使教学生动活泼，兴趣盎然！ 张庆秀老师带来了一堂道德与法治课《这些是大家的》。本课通过对“公共财物”重点引导，以培养学生爱护公物，养成主人翁意识为核心，引导他们在校园生活中有意识的爱护公物，进而延展到校外生活中，旨在帮助学生养成公共场所需要的文明行为习惯。课堂上老师注重调动学生生活中的经验，让学生说生活中的公用设施，从学生已有的生活经验出发，调动学生的积极性，使生活经验与课本知识进行有机结合，使面对学习主题感到有话可说，因而乐于探究，敢于发表自己的意见，深切感受公用设施与我们的生活息息相关。 “教而不研则浅，研而不教则空。”课后，老师们坚守着“教学思一分，课堂深一度”的态度进行了评课议课活动，大家积极参与，畅所欲言，取长补短，互帮互助，共同提高。