名师引领砥砺前行,名校观摩促进成长——2020年藤县义务教育学校教导主任培训班

八小聂春萍

<p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"><i>  问渠那得清如许?为有源头活水来!</i></b></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);">  深秋的阳光温馨恬静,“绿城”南宁的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。藤县教育局师训办胡在英、藤县教学研究室韦锦兰老师和来自藤县义务教育学校的65位教导主任相聚“绿城”,参加2020年藤县义务教育学校教导主任培训。为期五天的培训圆满落下帷幕。回顾这五天,有姜翠微、韦孟华、洪美惠等七位名师的专业引导,为提升教导主任的执行力、信息化指导力以及教学、教研指导力倾囊相授,也有南宁市第三十七中学、南宁市南湖小学和南宁市澳华小学基地名校的传经送宝,为教导主任们专业发展的引领力、教学领导力的得到提高意切言尽。</span></p><p><br></p> <p>  接下来让我们来一起回顾这五天的培训历程吧!</p> 报到篇 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>有朋自远方来,不亦乐乎!</i></b></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">  </span><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 18px;">11月3日下午,来自藤县中小学的65名教导主任陆续来到培训地点——南宁市丽呈睿轩酒店报到、领取培训材料、入住酒店。广西南宁研修网常务副总经理蒋福进亲自接待每一位学员。</span></p> 开班仪式篇 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。</i></b></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">  </span>11<span style="color: rgb(51, 51, 51);">&nbsp;月4日早上的</span><span style="color: rgb(47, 39, 23);">开班仪式上,先由广西南宁研修网常务副总经理蒋福进跟学员们解读了这次培训的方案,明确学习任务;接着是胡在英老师代表藤县教育局向学员们提出学习要求;最后学员代表藤县天平中心校韦长建主任作了精彩发言,给学员们提出了中肯的建议。</span></p> 名师引领篇 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> ——牛顿</i></b></p> <p>  培训第一天上午,姜翠微校长主要从“先练好自身这块铁,明确自己在学校的定位,怎样得到领导认可,怎样进行与各部门协作,怎样调动教师工作热情,怎样带出优秀团队”六方面内容给我们阐释了《如何做好中层领导》。姜校长利用课前、课中小游戏灵活调节课堂气氛。学员们在课堂中参与热烈讨论,积极交流,快乐分享。大家在宽松的课堂氛围中受到了理论知识的熏陶。</p> <p>  11月4日下午韦孟华主任的讲座《基于信息化2.0背景下教研活动的设计、组织与实施》则是理论的讲解与课例的分析相结合,他课堂中提出一些值得探讨的问题,让学员们积极发表自己的见解,从中获得更准确的理念。韦主任的讲座让我们知道了:如何做到信息技术的运用与学科的有机整合,让课堂变活,让学生学得快乐轻松,从而提高我们的课堂效率。</p><p><br></p> <p>  培训第二天的上午,洪美惠老师的讲座《做一名智慧型的教导主任》可塑性很强,她结合自身的成长事例及一些案例进行详尽的讲解。学员们在认真的聆听和静默的思考中明白了在新课标理念下如何做一名智慧型的教导主任,如何以理论指导实践,做好教师的引领者。</p> <p>  11月6日下午,来自百色市教科所副所长、高级教师黄有慈专家为大家送上《基于质量监测的中小学课堂教学评价及教学改进策略》的讲座。知识渊博的专家结合实际课例,介绍在质量监测的基础上,如何科学评价一节课;并依据质量监测结果做好学科课堂教学的指导工作,提高学科课堂教学指导的科学性和实效性。引导学员们应该重视差异化教学和个性化教学,尽力做好每一件事,让生命因教育更美好。</p> <p>  第四天上午,迎来柳州市龙城中学原校长、高级教师莫佳妮专家给大家做《中小学校本课程规划与实施》的专题讲座。专家结合实际课例介绍如何开展校本课程:应该先明确学校的办学定位,学校的培养目标,以及课程结构的分配。聆听专家的讲座后,学员们明白了校本课程能促进老师感情,培养学生的兴趣,改变学生的学习态度。适合学生的校本课程为学生打下一种很好的人生观,引导学生扣好人生第一粒扣子,推动人成长。</p><p><br></p> <p>  11月7日下午,桂林市秦晖专家的讲座《做好教研先行者,提升教学指导力》,专家从教导主任角色的变化、夯实教学专业底蕴、提升管理指导能力三方面进行阐述。课堂中,平易近人的专家,学员们积极参与,分享自己在教育教学管理中的看法,深切体会到活到老学到老,只有自己会了才能与人交流。教育需要恒心,需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动,在新课程背景下,教导主任要心中有爱,肩上有担,腹中有墨;才能做一个合格的教学理论与实践的践行者,引领者。</p> <p>  用“听君一席话,胜读十年书”来形容精彩讲座,一点不为过。培训接近尾声,学员们有幸聆听了中国教师研修网高月亮专家的讲座《开展课例研究,促进专业发展》。专家鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给大家的心灵带来了极大的震撼,使学员们恍然大悟,原来课例研究是这样的,真是“一语惊醒梦中人”。努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育是大家的追求,研究教与学的问题,在行动中学习,并且要细于发现,勤于反思,勇于探究,善于积累,乐于交流。在教研中获得智慧、方法、启示,教育教学研究能力提升,依然任重道远。</p><p><br></p> 基地研修篇 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。</i></b></p> <p>  11月5曰下午,小学组学员来到南湖小学开展基地研修活动。这次基地研修让小学组学员们开阔了眼界,饱尝了一顿精神美餐。学员们不但参观了名校的校园文化建设,还聆听了名校在管理和校本教研方面的经验介绍。如:南湖小学的校本教研《转变校本研修方式——建设学习共同体,促进教师专业发展》独具特色,给学员们今后开展校本教研给予很大的启迪。与此同时,中学组学员到南宁市三十七中开展基地研修活动。经过校长经验分享,学员们在对教学规划与管理提供策略和方法。</p> <p>  11月6日上午,全员到南宁市知名学校——澳华小学进行基地参观学习。走进校园,非常有内涵的校训“德润心灵 爱泽生命”以及两棵姿态动人的罗汉松吸引了众人眼球。接着学员们一起观摩李雪丹老师做的一节精彩数学课《认识周长》,课后,学校数学组成员给我们展示了他们团队教研的成果。最后,教务主任商雪华主任以“校本研修,提升教师成长”为主题做专题讲座。这一系列的基地研修展示活动让学员感受到集体的力量,团结的力量。体会到一个人可以走得更快,一群人才能走得更远。</p><p><br></p> <p>  五天的时间很短,犹如白驹过隙;五天的时间,学员们收获却无比丰厚。耹听专家的教导,感受名师的魅力,目睹名校的风彩。学员们开阔了眼界,拓展了思维,增大了信息,坚定了信念;团队、创新、细节、人文、实践,这些深切感悟深烙脑海。</p> <p>韦锦兰:</p><p> 三个期望:</p><p> 1.更新观念 真抓实干;</p><p> 2.抓住机遇 终身学习;</p><p> 3.增长知识 开阔眼界。</p><p>林水月:</p><p> 为期五天的学习培训,让我对教导主任的工作有了进一步的认识,教导主任要全面夯实自己的教学专业底蕴,做教学的引导者和教研的引领者,要有服务学校、服务老师、服务学生的意识,要全面提升自己的专业管理方法,要有过硬的教学能力及全面综合的工作能力。正所谓“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,在以后的工作中,吾将上下而求索,争取各项工作做得更好,更出色。</p><p>肖伟献:</p><p> 为期5天的义务教育学校教导主任培训学习结束了。在这次培训学习中,聆听了七位专家的精彩讲座,我学到了许多成功的做法,收获颇丰。几天的培训学习,让我深感自己各方面能力的严重不足,同时深知自己肩负的重担。希望在今后的工作中,自己多学习,以理论结合实际,不断提升自己的能力,把工作做得更好。</p><p>王晓峰:</p><p> 这次培训收获良多,最让人印象深刻的是基地研修,在澳华小学,一节三年级数学优质课让我感触很多,一节课先后经历了教材分析、学情分析、研课三个环节,三次试课,4位教师反复修改,最终推出优课。这是多么好诠释了什么叫团队精神!也让我们得到更大的启发,其实上一节优质的公开课并不难!感谢各位导师,感谢各位同学!</p><p>莫素芝:</p><p> 短短五天的教导主任培训学习,我进一步明确了教导主任的地位、作用、职责、业务和修养,对我自己来说触动很大,在当前我校的教学质量与县城同类学校差距较大的情况之下,如何调整教学管理措施,重新让我校的教学质量与同类学校拉近差距这一问题进行了深刻思考。“行万里路,不如名师指路’’在新课程背景下,在今后的工作中,我将朝“心中有爱,肩上有担,腹中有墨的教学理论与实践的践行者,引领者”目标努力。</p><p>潘载丽:</p><p> 为期五天的培训,一位位专家、教师的精彩的讲座可谓旁征博引,观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。我明确了教务主任工作职责、岗位目标、工作常规、角色定位,明确了高校课堂理念下,教务主任如何听课评课。做到勤想、会说、会做,才能当好校长的得力助手。做到有清晰的工作思路、有具体的工作计划、有完善的教学管理制度,才能当好教学工作的组织管理者。摆正位置,舒心工作,做一个既严格要求自己,又善待别人、善解人意的教务主任。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。</p><p>梁敏莉:</p><p> 做为一个刚到教务处的老师,我非常有幸地参加了2020年藤具业务管理能力提升培训项目——义务教育校教导主任培训班。刚接到教务处的部份工作,我几乎每天都忙得焦头烂额。业务的不熟悉,做事没有科学的方法,让我对能自己的能力感到怀疑。这次培训让我在黑暗中看到曙光,这里我遇到了很多经验丰富的前辈,这里给了我个深度学习的空间,在这里收获了我所需要的智慧。</p><p>吴清婵:</p><p> 五天的培训即将结束,对我而言,这是我走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的第一次岗位培训。我和很多参训的教导主任一样,很珍惜这次难得的学习机会。在这次培训学习中,通过聆听专家们的讲座,以及到实地参观学习,视野变开阔了,我从中学到了许多可行的做法,收获很大。使我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做,还有许多地方有待完善,同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。 今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能,本着以人为本的管理理念,努力团结全体教师为提高学校教育教学质量、创造我校美好的明天贡献力量。坚持学习,不断进取,尽快成长为一名合格的教导主任。</p> 结业篇 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。</i></b></p> <p>  结业仪式上,首先是班主任用精美的课件给学员们展示了这几天培训的全过程。然后由班长李明锋做学习汇报,教研室韦锦兰老师做总结发言。韦老师对学员提出殷切期望 :更新观念,真抓实干;抓住机遇,终身学习;增长知识,开阔视野,以实际行动促进学校教育教学教研工作再上一个新台阶!</p> <p> 培训虽然结束了,但学习和思考并没有停止,也不能停止!记忆还在,感受还在,心得体会还在,震动感触还在。培训的意义、专家的讲解、基地的观摩交流带给学员们的影响将会延续。学员们始终坚信“<span style="color: rgb(51, 51, 51);">长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。</span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <p>总 编 辑:聂春萍</p><p>部分供稿:肖伟献 潘载丽</p><p>供 图:教导主任培训班</p><p>音乐推送:王晓峰 林水月 杨金梅</p><p>版面设计:梁敏莉 苏丽思 莫素芝</p><p>校 对:李明锋 吴清婵</p><p>审 稿 人 :胡在英、韦锦兰</p><p>美篇来源: 第一小组(成员)</p><p> 胡在英 韦锦兰 王晓峰 李明锋 </p><p> 潘载丽 林水月 梁敏莉 肖伟献 </p><p> 苏丽思 聂春萍 杨金梅 吴清婵 </p><p> 莫素芝</p>

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