恩泽医院继教班《全院“一张床”模式护理人员培训体系的构建》圆满召开

遐想者

全院一张床的管理体系很有特色，全院一张床的护理教育心得很值得借鉴，999模式的急救工作坊很刷三观专科小组建设管理很接地气…… 　　11月7日，由台州恩泽医疗中心（集团）恩泽医院举办的市级继教班《全院“一张床”模式护理人员培训体系的构建》在恩泽医院能源楼如期举行。此次继教班内容涵盖全院一张床的管理模式的培训体系，全院一张床的教育和和专科建设整合在一起，内容丰富。来自台州各单位的护理管理者、临床带教老师以及各专科小组成员等148位护理同仁们欢聚一堂，共享各位专家带来的知识盛宴和视觉的冲击。 　　“人才培养是一个复杂的过程，需要一定的精神去支持，思想上去接受，知识上去充实，技能上去提高，多管齐下。人才是靠知根知底的培养出来，而不是单纯的挖掘；教育体系支撑支持着护理人才的成长。”台州恩泽医疗中心（集团）中心副主任、恩泽医院路桥医院常务副院长陈姬雅的致辞，揭开了继教班的帷幕。 　　现援建浙江大学医学院附属第四医院护理部副主任，曾任邵逸夫医院护理教育部主任杨丽黎分享了自己在护理教育上的心得。她通过实例分享了全院降低预防跌倒发生率时所做的一系列培训，制定培训具体目标，分解护理部层面、片区、科室所完成的工作以及多样化的培训方式。指出在以患者结局为导向的在职教育中，结合临床的学习记忆是最深的；在工作中学习、学习中工作；教学评价必然要贴近临床结局，闭环管理、闭环工作。点面俱全的分享，更新了学员们的教育理念，打开了未来教育的思路，给学员们开了一扇窗。 　　台州恩泽医疗中心（集团）中心副主任陈姬雅站在精益管理的高度，将护理专科建设的实践娓娓道来。她表明护理专科人才培养，需要在互学互助中成长，从而打造灵活大团队构建网状组织。要注重员工的结构性访谈，重视表扬与反馈、激励和引导。并对护理专科建设提出展望。 　　台州恩泽医疗中心（集团）护理部副主任程凤敏从护理体系构建层面，分享了以岗位胜任力为核心的护士分层和进阶体系；阐述了护士的专业角色，并分享了中心（集团）的护士岗位胜任力培养时发展框架的搭建，提出思考：我们期望的护士胜任力、岗位标准、需要的知识和技术以及个体胜任力的评价；从新手到专家的护士成长五个阶段的衍变和要求。 　　随后，台州恩泽医疗中心（集团）恩泽医院、路桥医院护理部副主任毛玲红从临床护理实操角度，就“全院一张床”管理模式下，如何进行MDT护理查房的组织和开展进行了手把手的传授。 　　下午，恩泽医院护理部陈丽丽老师回顾性分享了在“全院一张床”模式下医院急救能力的培养时所做的工作。从框架的搭建到质量的提升，从护理教学的单打独斗到多部门的协作重视。教学工作源远流长。 　　台州学院护理系黄芳教授声音委婉亲切，将讲课的技巧、会讲课的优秀护士养成记逐一奉上，凤头、猪肚、豹尾的运用，授课平台的推荐，干货满满。 　　医护协同，共促医护能力提升，稳步提高医疗质量是所有从医者的心声。 　　恩泽医院急诊科副主任陈鹏毫无保留的分享了科室在医护协同所做的工作，医护共同查房，共同学习，医护讲病例，早交班模式的改变等，以学促改，不断深入提高能力，形成一套急诊科的学习特色体系。给兄弟单位的医护协作的开展提供了方向。 　　理论的学习终究要回归临床的实战。急救能力的提升才能对病人的有效救治保驾护航。 　　“1A9床999，1A9床999，1A9床999”消控中心的播报响彻院内，一胃癌术后病人突发意识不清，抢救随即展开。急救团队迅速到位，气道、循环、按压、指挥、评估紧张有序的配合着。急救团队的999模拟演练引得学员们纷纷全程录像。 　　“这波999应急演练培训很给力，感觉看一百遍手册不如现场看一遍来的通透。”随后的朋友圈内，有学员感慨道。引得很多同事纷纷驻足点赞。 专科小组建设会场 　　恩泽医院急诊科护士长、伤口/造口小组组长李萍分享了伤口造口小组质量安全监护与体系的建立。 　　路桥医院监护室护士长、恩泽/路桥居家护理小组组长李丹介绍了居家护理专科建设。 　　恩泽医院造口治疗师赵芬芬给大家分享基于居家护理下的伤口规范化管理 　　恩泽医院糖尿病专科护士王丹丹分享妊娠糖尿病STEP之饮食管理。 传授教育培训方面的经验和心得，更好更快的培养优秀护理人才，教育是未来，教学在路上教育工作任重道远