<h3>同频互动教研，共享教育智慧——自治区教研室同频互动活动</h3> <h3> 伴随着教育改革的深入, 教育理念的不断更新，“以生为本”成为了数学课堂教学的指导理念。为了转变传统教育模式，更好的构建“教师为主导，以学生为主体”的新型课堂，11月4日下午，满洲里市第二小学全体数学教师参加了，自治区教研室组织的“先学后教、学会学习”的同频互动教学研讨变活动。</h3> <h3> 本次活动，分别从先学后教的“内涵、理论依据、核心理念、基本原则、教学设计、课堂教学、实践意义”七个方面剖析讲解，帮助教师深入理解“先学后教”的核心理念和实施的重要性。“先学后教”的教学模式打破了传统的“传递—接受”教学模式，它不仅有利于发展学生的核心素养，也能够确保课堂教学的＂因材施教＂和教学时间的优化利用，实现学生的深度学习，打造高效课堂。</h3> <h3> 本次同频教研活动，开拓了我们的视野，丰富了大家的学识，相信经过教师们不断的努力，可以让“先学后教”教学模式不断成熟，让学生“学会学习”。</h3>