<p> 因为之前我们班的小朋友没有接触过户外的这个建构区，所以，第一天来到这个区域的时候，孩子们有点不知所措😇😇😇甚至有的小朋友像图中一样坐到积木上不知道自己该怎样去玩眼前这些“大大”的玩具，还有的小朋友因为不知道怎么玩索性坐到一旁观望。因为自主游戏，老师要管住嘴，所以第一次的一个小时的安吉游戏就在孩子们的“座谈会”中结束了🔚</p><p> </p> <p> 游戏结束回到教室利用表征的时间，我搜集了一些户外建构区比较有特点的图片给孩子们看，让他们自己来说，图中的小朋友利用积木都做了哪些东西，我们再次玩建构区的时候应该怎么做。</p> <p> 再次来到建构区的时候，就有了一定的进步，有的小朋友用积木铺了一条小路；有的小朋友搭建了一座小桥；还有的小朋友筑起了高墙，正打算安上一扇门。孩子们都有了自己的想法，并且付诸于实践。</p><p> 我把表现好的小朋友拍了下来，表征的时候让全班小朋友来看图片中的房子好不好，如果让你来建一座房子你会怎样把他弄的更好？ </p> <p> 通过几天的游戏——表征——游戏，我发现我们班的小朋友有了很大的进步，孩子们不再无所事事了，“房子”更像是一座房子🏠了，更重要的是小朋友们之间懂得了互相合作。动手能力得到提高，社会交往能力越来越强。👍👍👍</p> <p>供稿：小二班全体师幼</p><p>编辑：朱东晓</p>