泉州学习旅记（二） <p>11月6号，上午8点40分，我们一行坐车来到泉州师范学院附属中学，刚下车，就看见非常醒目的字幕，使我们每个人的心里都倍感温暖。</p> <p>随后排队走进校园，就听见朗朗的读书声，格外地悦耳动听。校园虽不大，但却干净整洁。</p> <p>接下来我们去往阶梯教室，转角就看见一个精致的花园，里头栽种着郁郁葱葱的树木，让人眼前一亮。四周是教学楼，想到学生课间休息时能时不时地看一眼植物缓解眼部疲劳，放松心情，不免觉得这样的建筑设计真的很棒！</p> <p>第三场讲座是由泉州师院附属中学的洪晓芸副校长主讲，探讨《如何让教师在专业发展道路上走得更好》，她首先介绍了该校的发展历史与概况，96年开始建校，97年招生，在校生有两千多人，外来务工子女占81.02%，学校有一百多名教师，高级教师占将近一半，其中有七位研究生，班主任大多以女教师为主，并且英语组也全是女教师，真真印证了“谁说女子不如男”！</p> <p>其中让我印象最为深刻的是，当洪晓芸校长谈到如何促进年轻教师队伍成长的时候，她提到她们学校开展的“师徒结对”帮扶活动，推出量化加2分的奖励，要求每学期听课20节，并且课后有评有分析，直到过关，来帮助新教师更好更快地成长。在职称竞争激烈的当下，量化加分的奖励可以大大提高教学经验丰富的前辈当师傅的动力，让他们劳有所得，也同时加快了新手教师的成长，真可谓一举两得！</p> <p>此外，该校开展兴趣班活动和校本节日活动也给我留下了很深的印象，初中学生正处于活泼好动的青春期阶段，日常的学习任务让他们感到压抑枯燥，丰富的课外活动给学生提供了一个展示自身才艺的机会，不仅丰富了学生的学习生活，也促进来学生的全面发展，真正做到因材施教！</p><p><br></p><p><br></p> <p>我会珍惜泉州培训的机会，认真倾听每一场讲座，努力提升自己，做好反思，让泉州之行有意义有价值！</p>