破冰•唤醒•修行——内厝中学教师能力提升培训成功开班

思想纯洁

<p>  2020年11月7日,厦门市内厝中学教师能力提升培训在思明区华侨酒店顺利开班。</p> <p>  内厝中学蔡陆校长为全体教师进行开班致辞。</p> <p>  蔡校长一开始便指出“一所学校的立校之本在于教学质量。教学质量的关键在教师,所以,教师专业化成长关系一所学校的命运,非常重要。希望广大教师通过培训和自我修养,真正做到以德立身、以德立学、以德施教;同时希望广大教师,团结协作,静下心来做事,一起努力,一起奋斗,在成就学生的同时成就自我,在这所学校里能共同感受到教育的幸福”。</p> <p>  今天的能力提升培训专题为《变革教学方式,提升核心素养》、《当前课堂问题分析》。</p><p> 上午,福建广播电视大学教授、原资源建设与管理中心主任徐敏教授为全体教师分析了现教学方式的变革,以及如何有效地去提升核心素养。徐敏教授深刻剖析了什么是核心素养,核心素养是当代学生终身发展、社会发展需要必备的品格和关键能力。而后围绕“全面发展的人”,从“学会学习,健康生活”、“人文底蕴,科学精神”、“责任担当,实践创新”,到“自主发展”、“文化基础”、“社会参与”都为我们进行了详细地讲解。</p> <p>  在基本了解核心素养的概念和意义后,徐敏教授又从“为什么提出核心素养”,从三个时代特征出发,深入时代与教育的发展和变迁,从“价值观”、“互联网+”、“科学技术改变”这三个方面向我们阐释了在核心素养的引领下教师应当“做什么?为什么?怎么做?”。“老师让自己的天空常蓝,让学生的天空常温暖”,徐敏教授以自己的教育美学观念赠予在座的所有教师。</p> <p>  下午,山东省教育创新发展研究院常务副院长、山东省特级教师崔成志老师以幽默风趣的形式为全体教师讲授了《当前课堂问题分析》。崔老师用自己教学中积累的学生案例,为我们讲述了基础教育综合改革的重要,并指出我们改革的核心为“课堂”,青年教师要做好“三做”“两促”。</p><p> 做学校新文化建设的参与者</p><p> 做学校新课程建设的贡献者</p><p> 做学校新课堂建设的践行者</p><p> 促进学校管理创新</p><p> 促进教师专业发展</p> <p>  此外,我们全体教师应该有自己的“教育梦”,有我们的“教学信念”,明白自己的“学科价值”,理解学科的核心素养,在具体的教学工作中不断改革不断发现,做好教育教学工作。争做课堂的“同行者”,而不是“牵引者”。</p> <p>  2020年11月8日,培训的第二天,成都市青羊区教育科学研究院院长刘大春为我们带来《学生管理研究与教师专业成长》专题讲座。刘院长结合丰富生动的课堂教学案例现身说法,向我们分享交流了学生管理与教师专业成长,要聚焦主题,基本策略,主要做法和互惠多赢、多方受益的见解,分享的内容深入浅出,引经据典,提出了让人接纳、接近别人的表达十招式和两种积极表达策略。刘院长的关于学生管理中有效沟通的见解,让人耳目一新,引发思考。</p> <p>  讲座之后,我校教师汤光明、许丽玉、陈淑环作为学员代表分享了学习感言。三位老师分别简明扼要对三场讲座做了总结并直抒胸臆简谈自己在教学上的感受,“作为一名人民教师,我们的教学之路会愈加璀璨辉煌”。</p> <p>  令人难忘的是,通过视频大家回顾本次培训班的点点滴滴,结业典礼正式开始。校领导及全体学员出席本次结业典礼,洪继亭副校长发表讲话。洪副校长指出,两天的培训带给大家很多的收获,也希望大家能将学习到的理论和方法运用在自己的教学中,提高教学能力,提升教学成绩。</p> <p>  最后,蔡陆校长、郭春泉副书记、洪继亭副校长为各位学员颁发结业证书,为期两天的培训圆满落下了帷幕。</p> <p> 如果说11月6日晚的破冰行动,有效解冻了教师关系、融洽了团队氛围的话,那么昨天和今天的专家讲座,又让大家在教育教学领域中开启了心灵的唤醒。此次培训,我们进行的是一次富有诗意的修行,期待明天的旅途更美好!</p> <p style="text-align: center;">文稿:语文组</p><p style="text-align: center;">拍摄:信息组</p><p style="text-align: center;">编辑:办公室</p><p style="text-align: center;">审核:校长室</p>

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