<h3>2020年11月6号8:00-17:00曹县第二初级中学小学部33名数学老师在会议室参加了由山东教育科学研究院组织的基于数学文化的《多边形的面积》单元统整教学研讨会。</h3> <h3>会议分上午、下午两场。有四节观摩课，三节报告。通过一天的学习，收获满满！老师们被青岛市教研团队大胆创新，敢于实践的教研精神所折服！也为我们数学老师鼓足干劲，指出方向：单元统整教学，挖掘数学文化。</h3> <h3>下面分别是王宇老师执教的《平行四边形的面积》、张燕老师执教的《三角形的面积》、安霞老师执教的《梯形的面积》、徐爱琴老师执教的《巧算面积》的课堂的精彩瞬间</h3> <h3>上面四位老师课堂流程基本上都是沿着：新旧转化——寻找关系——推导公式——解决问题——融入文化——谈感受收获这条主线展开的。具体表现为：导入时都重视数学与实际生活的联系，让学生感受数学来源于生活，又服务于生活。在解决新授知识时，重视学生基础，通过拼一拼，剪一剪、独立完成报告单等活动让学生充分经历猜想、探究、验证等过程，在结合老师的精心设计的问题，逐步突破重难点！丰富拼剪方法，体现以盈补虚思想。适时融入数学文化，古今中外的数学家刘徽、吴文俊、欧几里得等，以上教学设计打破常规，体现文化统整理念！<br></h3> <h3>看，我们老师们学习的多认真啊👍👍，收获满满！！！</h3> <h3>接下来是三场报告</h3> <h3>本次研讨会为我校数学老师教研指出了方向：1、加大统整教研:文化统整、练习统整、思维统整等。2、加大对数学文化、素养的挖掘，推广。在以后的单元教学中，我们定将潜心钻研，深挖单元知识的相关联系，厚植数学文化，做好单元统整教学，帮助学生更好地建构知识。</h3> <h3>真可谓路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</h3><h3>学习既要像海绵一样，遇到资源，就大口大口地汲取！也要像干燥剂一样，搜索资源，一点一点地积累！</h3><h3>相信，厚植数学文化，重视统整教学做法会让老师们跃跃欲试！！！</h3>