暮秋阳光，依然童真

锦华之星幼儿园至善二班

别过微微春风 别过夏日蝉鸣 走进暮秋 一场秋色 一段美妙童年 一天又一天 一年又一年 不能带你们走遍世界 愿与你们走过四季 拾秋 浪漫的金秋，收获的季节。美丽的金秋，落叶的时节。在这浪漫而富有诗意的季节，为了让孩子们感知秋天树叶的变化，从而热爱秋天，我们与小朋友们一起去户外感受秋天的魅力吧。 手工 秋天不仅仅是收获的季节,秋天的景色也别有一番风味!秋天最值得欣赏的就是那五颜六色、形状各异的树叶。小朋友们却用它们做了最漂亮的粘贴画。粘贴画是小朋友们在幼儿园十分喜欢的活动之一，但如果以更有趣的方式进行的话，则更能激发幼儿参与活动的兴趣。比如——手工粘贴画。 👦👧：你们看我们小金鱼做的漂亮吗？ 👦👧：你们知道我们是怎么做的吗？让我来教教你们吧！👦👧：小眼睛仔细看好了，先给小金鱼涂上漂亮的颜色。 👦👧：再来把我们小金鱼的尾巴，用我们落叶🍂粘上去，最后再来画一些小金鱼吐泡泡和水草。 👧👦：这样我们的小金鱼就完成了。你们学会了吗？ 　　儿童的智慧在他们的手指尖上。我们与小朋友一起去认识秋天树叶的不同颜色的，还与小朋友们粘贴树叶画，这样可以锻炼幼儿的动手能力。而且每个孩子都有一双发现美的眼睛，有一颗感受爱的心灵，让我们与孩子一起，屏住呼吸，用心感受秋天带给我们的无限美好！ 奥尔夫音乐 美好的一天从奥尔夫音乐 🎵 开始，在奥尔夫的音乐🎵课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐🎵可以让小朋友们在欢乐地氛围中感受音乐🎵，从这儿开始~ 【hello歌】👩：小朋友们下午好，又到了奥尔夫音乐课的时间啦，请你们快快坐上肖老师的小列车，我们一起去奥尔夫王国游玩吧！小朋友们，让我们互相来打个招呼吧。👩：你好，我们一起say hello👧👦：你好，我们一起抱一抱 【音感练耳】小朋友们下午好，今天我们班里来了一位新朋友，它的名字叫做八音转钟🎵，你们知道我的声音什么样子的吗？那请你们闭上你们的大眼睛来感受一下我的声音吧！sol sol sol sol sol小手举起来～mi mi mi mi mi 小手摸地板～ 【倾听音乐】这次老师给小朋友带来核桃🍘，核桃的外壳硬硬的，它是圆圆的，你们知道核桃🍘在我们的音乐🎵里是怎样展现的吗？那就让我们跟着好听的音乐一起来感受一下吧！🍘咕噜～咕噜～咕噜～咕噜～ 【感受音乐】老师今天还给大家请来了海洋球🌕，那滚动起来是什么样子的呢？一起来感受一下！ 👩：小朋友，老师还带了彩虹伞🌂，那你们知道彩虹伞🌂与海洋球🌕动起来有什么不一样吗？也来让我们一起来感受彩虹伞的魅力吧。 【表现音乐】今天我们请来的乐器宝宝是沙蛋，那它的声音是什么样子的呢？让我们跟着好听的音乐一起来感受一下沙蛋宝宝的魅力吧！🎵🎵🎵 【再见仪式】👩：好听的奥尔夫音乐上到这里就结束了，让我们一起听着好听的再见歌，与小朋友们再见吧。👩：再见～👦：再见～👧：再～见～ 奥尔夫音乐🎵强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃地参与音乐活动，而且提高语言能力、理解力和表演能力。 陶艺 👦👧：又到了我们上陶艺的时间咯！这节课徐老师会带领我们做什么呢？我们一起去看一看吧。👩：玩泥巴是孩子们的天性，小朋友在搓拍、揉、压泥巴的过程中，即能满足触觉、还能感知物体的属性。 👩：小朋友你们看老师这次给你们带来了什么？原来是我们的笑脸宝宝~😃笑脸宝宝笑的可开心了呢让我们一起跟笑脸宝宝打个招呼吧~👧🏻🧒🏻：你好~笑脸宝宝~😃👩：那让我们做一个甜甜的笑脸😃送给我们自己吧~ 👦👧：接下来我们要用陶泥制作笑脸😄宝宝了，在制作之前，先来让我们的陶艺变得软软的。轻轻的把硬硬的陶泥摔一摔。让它变得软软的。 👧👦：接下来把我们陶泥团成一个球🌕。就像这样圆圆的月亮🌔。 👦👧：然后我们的泥拍出场了，我们用泥拍把我们的陶泥拍一拍，让陶泥变的扁扁的。像是一个圆圆的薄饼🍪。 👧👦：接下来再取一些彩泥把“脸”上装饰上我们的笑脸😄表情，打一点泥浆把我们的眼睛👀鼻子👃和嘴巴👄粘贴上~ 👦👧：你看我们的笑脸宝宝😃做好了，漂亮吗？你们学会了吗？ 玩泥巴可以带给小朋友快乐，玩泥巴是每一个孩子的天性，在每一个孩子的眼里，世上的万物只分为好玩与不好玩的，而陶艺无疑属于好玩的行列。带给小朋友每一份快乐的心情是每个爸爸妈妈都希望的，当孩子们通过自由地玩陶泥，随意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥块等等所获得的快乐和幸福。 蒙氏工作 🌱 日常生活区 【衣饰框的工作】👦👧：今天我们一起学习了日常生活领域衣饰框中大纽扣的工作，大纽扣的工作可以帮助我们学习如何的穿脱衣服，挂衣服和解开大纽扣，这样我们就可以自己来脱衣服，把衣服上大纽扣扣好。最后再来挂衣服。它培养我们生活自理的能力，手眼协调的能力，培养独立心和专注力。 👦：我学习了按扣的工作，我知道了如何打开按扣与关上按扣。还认识了按扣。知道了按扣原来是小小的，它与大纽扣是不一样的。它可以帮助我在日常生活中如何打开按扣。如何关上按扣。也可以在以后的日常生活中，我就可以更好的照顾自己了。 【扫的工作】我今天学会了扫的工作，跟随我我们的视角来看一。右手握住扫帚柄部的方式，把星星全部扫回到控制线内。左手拿簸箕，把垃圾扫到里面，倒入到碟子器皿中。宝贝们学着老师的样子认认真真的工作。反复进行，从陌生到慢慢熟悉…… 乐高积木🌱 积木虽小，千变万化。孩子不会满足于千篇一律的造型，他有时候会想出一些别有意思的结构，这其实就在无形中培养了孩子的创作欲望和创新能力。 🌱 感官区 【四方拼盘】👩：这项工作是让我们的小朋友认识三角形、正方形、平行四边形并学习几何图形关系。而它的教具组成，是由五块大的三角形、两块小的三角形、一块正方形、一块平行四边形木块组成。👦👧：现在请你们跟随着我们视角一起来看一看，我们是怎样操作这项工作的吧。 【不规则积木拼盘】👦👧：你们还记得这是什么吗？这是不规则积木拼盘，它是由不规则几何图形的嵌板组成，认识几何图形，可以锻炼我们的观察能力。 🌱 科学文化区 👩：蒙台梭利说过“我听过了，我就忘了;我看见了，我就记得了;我做过了，我就理解了。”让小朋友们去选取感兴趣的材料，去亲自动手操作，在摆弄过程中，自我探索，自我学习，自我发现，自我构建，自我发展。【青蛙嵌板】👩：小朋友你们知道吗？小青蛙是地球上最常见的两栖动物，它们有独特的生存规律。青蛙嵌板让小朋友们对青蛙结构和名称的认识。 👩：小朋友们你们知道吗？在我们的生活里，符号无处不在，各式各样的符号传递着不同的信息，具有不同的功能。小朋友们通过接触和理解这些不同类型的符号，将会知道不同符号表达不同意义；符号能够快速清楚地传递信息；认识理解符号可以让孩子的安全意识提高！可爱的动物🐮拼图，有趣的汽车🚗拼图，小朋友们要开始接受挑战啦！一个一个的小拼图被小朋友们灵巧的双手分开了，每一个上面的符号只有一半，需要小朋友们把另一半找出来并拼在一起......看谁能最快的把拼图完成。 🌱语言区 【鸟类三步卡】👩：通过鸟类三步卡加深小朋友对动物的认识。蒙氏三段卡，您听说过吗？👩.今天我们一起看看我们的小朋友做的怎么样吧？蒙特梭利的三段式教学法是蒙氏教学中经常使用的方法，它是根据“特殊教育之父”塞根的名称练习三阶段而来的。这种方法简洁明确，用它来教幼儿认识名称，可以避免幼儿产生混淆和挫折感。什么是三段卡？三段卡由控制卡和操作卡组成。控制卡(图片在上,汉字在对应的下方,在同一张卡片上);操作图卡(只有图片的卡);操作文字卡(只有汉字的卡片)各三张,操作卡上的文字和图片都是控制卡上的一模一样. 🌱阅读区 3-6岁是小朋友阅读能力发展的关键期。在这个阶段重视早期阅读的开展，有利于其语言能力和思维能力的发展。为了培养起孩子的阅读兴趣，让小朋友喜欢读书，让小朋友们在书的海洋里遨游。小朋友可以简单的表达自己所看到的图面意思，还可以让小朋友们的语言表达能力，以及大胆、自信。 蒙特梭利说：教育是协助孩子用自己力量生存下去！老师是启发引导者、是环境、教具提供者！剩下的就是幼儿探索、动手、操作！我听了就会忘了、我看了记住、我做了才能理解！孩子们通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。根据我们小班的年龄特点，我们着重于蒙氏工作中的日常生活领域，培养宝贝们的自理能力为主。 体智能 小朋友们最爱和木瓜哥哥一起游戏,体智能是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。户外游戏也锻炼幼儿的手眼协调能力和肢体动作。今天木瓜哥哥带我们进行的游戏是《俄罗斯方块》，在游戏中充分锻炼着小朋友的记忆力以及身体四肢的协调性，可以加强我们的身体素质，提高抵抗力。 👧👦：跟随我们的脚步，一起来看一看吧。先来让我们跟着好听的音乐🎵活动一下我们的小身体吧。 👧👦：现在考验我们记忆力的时刻到了，我们要快速快速寻找位置并把它拼好，帮我们一起加油吧！ 👦👧：看，我厉害吧。这么大我都可以自己搬得动。 👧👦：看我们要与木瓜哥哥一起开始拼装了。 👦👧：看我们快要拼装成功了。一起为我们加油打气吧！ 孩子在玩的过程中，老师只是当一个旁观者，但孩子需要自己时，会去帮助，但孩子不需要自己时，我们只是一个小观众，在过程中，孩子对图形的的认知不只是简单的图形认知，它有转动，反转，以及对图形拼在一起的太多，一步步下来孩子对图形的空间直觉能力有了进一步的提升，孩子对图形的认知能力和空间能力有了进一步了解。 暮秋阳光，依然童真我们用温柔的心去守护你们的童真！