<p> 秋光绚丽，金风送爽。2020年11月5日，莲都区小学英语学科复习专题研训暨名师送教活动在城北小学举行。</p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">复习专题研修活动</font></b></h1><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div> <p> 11月5日为莲都区小学英语学科复习专题研训暨名师送教活动，由城北小学英语组组长王苏珍老师主持。</p> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">课例展示</font></b></h3> <p> 第一堂课由城北小学蔡梁悦老师带来五上Unit2 My week Revision。蔡老师课件精美，创设了疫情背景下的Lee为主人公的情境教学，有效开展了基于问题情境的活动，激发学生思维。教学目标明确，教学环节环环相扣。</p> 第二堂课由景宁县第一实验小学林芬芬老师带来五上Unit2 My week Revision，与蔡老师同课异构。林老师以colorful week为主题，深度挖掘教材。为学生立好了语言支架，利用高阶思维搭建课堂，得到了大家的一致好评。 <p> 第三堂课由青田县城东实验小学王丹老师带来六上Recycle1。王老师对教材进行了深度挖掘，以思维发展为导向，将本堂课设计成学为中心，思为核心的复习课，既让学生复习了旧知，又开拓了学生的思路。</p> 第四堂课由龙泉市南秦教育集团童伟萍老师带来六上Unit3 Plans around us。童老师设计了许多高阶思维问题，利用文本，走出文本，创新文本，极大激发了学生的参与积极性，也增加了课堂的广度和深度。 <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">反思与评价</font></b></h3> <p> 下午的活动由执教教师先自我反思，再由区名师工作室的老师们进行评课。工作室刘萍老师首先基于复习课及高阶思维理念，简述了四位老师的综合创新性活动。</p> <p> 张平艳老师认为本课结构完整，思路清晰，内容层层递进，环环相扣。回顾知识点的同时不忘及时检测，通过和主人公Lee的微信聊天，巧妙完成所设计的听说读写综合任务。</p> 颜佳佳老师从七个角度评价了本堂课的各个优点和亮点。 这堂课理清并抓住主线，深度挖掘教材并开发利用，创设真实的语言情境，搭建充分的交流平台，促进学生的语言输出，激活学生的思维，逐步达到了培养学生综合运用语言的能力的目的。 陈芳老师认为本课教学实施中，教学目的明确、重难点突出，教法灵活科学，讲课思路清晰。她详尽地指出了本堂课中可圈可点的闪光点并提供了多种思路。 龚慧玲老师从四个方面进行评课，谈论如何解读教材，合理设计高阶思维活动，突破单元复习课的难点，有效发展学生思维，促进学生深度学习。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">认真听课的老师们</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">活动总结</font></b></h3> 教研员林肖慧老师对本次活动进行了总结。林老师感谢了执教教师的课例分享，也肯定了评课教师的认真细致，并希望所有老师能继续借助高阶思维品质的培养，提高课堂的高度。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">活动合影</font></b></h3> <h5 style="text-align: center;">执教教师合影</h5> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">评课教师合影</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">“百人千场”活动</font></b></h1><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div> <p> 11月6日为浙江省教育厅“百人千场”名师送教活动。省“百人千场”名师送教活动总领队蒋福良主任、浙江省特级教师沈雨、丽水市英语教研员何黎珊老师、莲都区英语教研员林肖慧老师全程参与了本次活动。活动由城北小学教科室刘萍老师主持。</p> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">课例展示</font></b></h3> <p> 第一堂课由莲都区中山小学王姝老师带来六上Unit5 What does he do? A Let's talk。 王老师深入挖掘文本内涵，充分利用了课本中能调用的图片资源，为学生创设自然而真实的语境，激发了学生主动开口的积极性。随时渗透的情感教育，如亲子关系对职业选择的影响，未来就业形势，择业前景的展望等。教师教学风格亲切鲜明，即时生成的评价有效激励了学生。</p> <p> 第二堂课由龙湾区教师发展中心刘彬老师带来五上Unit4 What can you do？A Let's talk&Let's learn。刘老师语调亲切，教态自然，教学目标明确，重难点突出。以师生对话、生生对话等活动展开情境对话，参与面广，有效地训练了学生的口语能力。更是以精美的思维导图式板书充分发散了学生的思维，调动学生的参与热情，让学生在不同的party中有话可说、有文可写。</p> <p> 第三堂课由温州道尔顿小学吕欢欢老师带来四上Unit4 My home A Let's talk。吕老师以饱满的热情和高昂的教学激情充分调动了教学气氛，善于点拨、引导，激发学生的兴趣，与学生互动频繁，配合默契。以人与与宠物的爱为主线，从始至终渗透人文主义思想。形成性评价和有效的奖励更加激发学生的参与积极性。在妙趣横生的课堂中轻松达成教学目标。</p> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">专题讲座</font></b></h3> 下午，浙江省特级教师沈雨老师给我们做了“教学目标驱动下的教材解读与学习设计”专题讲座。沈老师从一张教学目标概述图讲起，以Easter party的教学目标为例为大家讲解了如何解读教学目标。再从语言学习目标；学习重难点、趣点；教学辅助资源；生活经验与已有知识储备等四大方面详细讲述了如何解读教材。最后详细剖析了两堂对话课，以鲜活的案例和丰富的知识内涵给在座教师予以指引。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">认真听课的老师们</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">活动总结</font></b></h3> 区教研员林肖慧老师对本次活动进行了总结。经过两天的活动我们都有所收获和成长，希望每位教师在今天的教学中，时时要有“高阶思维指向”意识，通过设计和实施不同的教学活动和复习策略，引领和锻炼学生的高阶思维能力。 <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">活动合影</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">总结</font></b></h1> 为期两天的小学英语名师送教活动，充分发挥了名师的示范、引领、辐射作用，为一线教师解决英语教学方面的困惑提供了指导和启示，对提升我区英语教师专业素养，提高教师们教学运用能力起到很好的推动作用。愿每位教师认真反思，不忘初心，做小学英语教学的追梦人！ <h5><br></h5><h5><span style="font-size: 15px;">文字编辑：蔡梁悦</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">摄影：龚慧玲，张平艳</span></h5><p><span style="font-size: 15px;">审核：城北小学教科室</span></p><p><br></p>