2020-11-06

为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,加强青年教师队伍建设,提高青年教师整体素质;为我校的青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我、交流学习、相互提高的舞台,学校决定于11月4号—6号,举行了“2020年秋汝南三中青年教师“三主六环”课堂应用大赛。

一、扬帆起航

比赛前,李校长高度重视,专门召开了会议,并成立了以李校长为组长,谢校长,王主任,姜主任为副组长的领导小组,各备课组长及市县教研先进个人为评委的团队,对赛课工作进行了周密的部署和安排。各备课组组织本组教师集全组之力,合力打造精品课堂,帮助参赛老师们选课题,认真研课、磨课,积极做好了赛前准备工作。

学校制定通知指导赛课活动的进行。

学校把本次赛课活动共分成五个组:语文组,数学组,英语组,政史地组,理化生组。各备课组积极备战,年轻选手积极参加。

评委老师们交流评分细节,为了保证赛课教室的评分标准是一样,评委们详细的交流了具体细节标准,评分的分数段,保证比赛的公平公正。

二、各展风采

11月4号的早晨是美丽的,当并不太耀眼的阳光照射到教室里的时候,我们也迎着这阳光,迎来了为期三天的汝南三中赛课活动。

各位语文老师的课堂上,学生畅游在美妙的课堂气氛中,有辨析,有交流,有感悟,有体验,有欢喜,他们同享语文之美,他们也知道语文成为了自己生命世界的一片绿洲……

各位数学老师组织学生有序观察,紧扣“规律发现”、强化数学语言训练,将情境中的数学信息逐步抽象为数学本质。他们堂课创新点子多、流程结构美、反馈效果好,牢牢地将数学情境学习与实际生活有效对接。

各位英语老师上课时以全英授课为基准,并借助肢体语言等向学生表达,在细微之处稳扎稳打,让课堂增加趣味性的同时也加深了学生对知识的理解记忆。

各位理化生老师通过现代化教学手段,使声音、图片、影像效果全面呈现,让学生在一种动态、生成、开放、生动的学习氛围中学习,充分调动了学生的多种感官,把枯燥的知识变得生动,使单一的说教变得多元,既活跃了课堂气氛,又提高了课堂教学效率,更增强了学生的学习兴趣,为学校新课改工作进一步深化和落实搭建了新的平台。

各位政史地老师授课时,为了更好的推动政史地核心素养,在课堂上以学生喜闻乐见的方式呈现对相关内容的专业解答,而且通过老师的解答,学生清晰的认识到中华文明不但没有中断,还可以不断丰富发展的原因,从而更全面的掌握中华文化源远流长和当代中国的相关知识点。

三、沟通交流

在各位选手授课完毕后,与对子老师交流比赛中的收获。

四、精彩纷呈

五、关心指导

谢校长深入课堂查看赛课情况

姜主任亲自到第一线听课。

六、评委风采

各位评委老师,认真听课做笔记

七、榜上有名

评委们通过三天的听课,秉着公开、公平、公正的原则,为每位选手打分。

李校长常说,我们学校最宝贵的是老师,我们要给老师创造各种学习机会提升自我,让我们的老师成为天中大地上的明珠。此次活动正是为教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。