【回三印象.教研】队列队形口令教学常规教研活动

孟艳

为增强学生身体素质，充分展现学生精神面貌，学校体育组决定在掌政分校开展为期两天的队列队形巩固练习，目的是为了更好地展示各班级团结文明、积极进取、奋勇拼搏的精神风貌，增强同学们的班级凝聚力和荣誉感，使学生养成良好的锻炼习惯，增强集体主义荣誉感，加强班级管理秩序，促进学校行为习惯规范有序的进行。 　　活动之初学校体育组进行了集体讨论，制定了详细周密的计划。 体育组制定队列队形的基本练习方法：1、三面转体的转法及口令（预令，动令）；2、齐步走，跑步走；3、报数，向左、向右看齐，稍息、立正。二、体育课上对老师的要求：1、会喊，且喊的标准；2、会做，且做的专业；3、会教，且教的到位。 　　以年级为单位，依次展示齐步走、踏步走与立正、稍息、向右看齐、向前看、整齐报数、原地四面转法、跑步走与立定等项目。学生们个个精神抖擞、斗志昂扬，队列紧凑，步伐整齐，队形转变迅速有序，动作整齐划一。巩固练习的同时充分展现了回三掌政分校全体学生们自强自律、超越自我和奋发向上的精神面貌。 在队形队列练习中，同学们衣着整齐、精神饱满、秩序井然。 　　本次队列队形巩固思想上得到了全体师生的高度重视。训练当中，班主任老师和体育老师密切配合，积极组织学生进行训练。自信洋溢在同学们灿烂的笑脸上，展现了掌政分校学子阳光向上的风采，良好的精神面貌和队列秩序，同时也增强了班级的凝聚力，培养了孩子们的集体荣誉感。 本次队列队形的巩固不仅为班级增添了新的活力，还促进了学生队列队形训练规范化，增进了班级的团结、友谊，与师生之间的了解和情感沟通，增强了学生的集体荣誉感，促进学生德智体全面发展。