精准把脉课程，助推课程建设——齐市小学综合实践活动教研员二马路小学调研纪实

二马路小学

“ 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！”在这秋高气爽、落叶飞舞的十一月，齐市教研院小学综合实践活动教研员张娟老师在建华区进修学校综合实践活动教研员郝玉玲老师的陪同下，深入建华区二马路小学开展综合实践活动调研工作。 　　张老师和郝老师两位教研专家在二马路小学副校长朱同刚的陪同下，走进二马路小学综合实践活动中，观看了朱俊秋老师与学生共同用巧手制作小桔灯的活动过程。 　　朱老师引领学生欣赏不同造型的小桔灯，为学生的动手制作拓展了思路。 　　朱老师与学生在交流中共同总结出了制作小桔灯的方法。师生讨论中，学生明晰了擦净—揉软—切割—剥离果肉—设计底座—扎孔穿绳的制作步骤。 　　学生在朱老师对安全进行的温馨提示下，开始了兴致盎然的自主设计、制作。 　　瞧，吃掉桔子瓤也成了制作过程中的一个环节。 　　卡通猫、古装建筑贴纸、南瓜头、彩笔画……都为小桔灯的制作增添了新的元素，为学生动手操作后的作品展示增添了光彩。 　　关上灯，录播教室里盏盏小桔灯所发出的光晕映衬着孩子们收获喜悦的笑脸，幸福的笑脸。 　　活动结束后，朱俊秋老师结合整个活动的过程汇报了活动设计思路，进行了反思。 　　齐市教研院综合实践活动教研员张娟老师按照综合实践活动课程指导纲要要求，从课程的目标、过程、实施、评价四个方面，对《巧手制作小桔灯》的活动过程进行了精准的评价指导。 　　建华区综合实践活动教研员郝玉玲老师重点从活动过程中的教师评价、学生相互评价进行了点评指导。 　　评议过后，张老师对二马路小学的综合实践活动开展情况进行了调研了解。张老师了解到二马路小学充分发挥家长力量，把来自不同工作岗位，拥有不同专业知识、兴趣、爱好的家长们请进活动中，让他们在拓展课程上向孩子传输生活及学习等各方面的营养。张老师对这种充实综合实践活动课程，增长学生智慧的举措给予了肯定。 　　调研中，张老师还对二马路小学落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神,有效拓展学校三级课程体系，所开展的“商场体验”的考察探究活动，“做小小图书管理员”的社会服务体验活动，“走进法院“的”职业体验活动，“走进军营”的“红色之旅”研学活动，“鹤文化”主题研学之旅等活动进行了解。张老师认为二马路小学这种校外研学活动，改变了学生的学习方式，拓展了他们的学习空间，把学生的学习场所从学校拓展到家庭、社区乃至整个社会，使课堂知识学习与社会体验学习有机结合起来，使实践教育、社会教育、家庭教育成为学校教育的补位。