11月4日上午，太原五中政治组开展11月学科教研活动，杜晓瑞老师和张翊君老师分别以《价值与价值观》及《中国特色社会主义进入新时代》为题做公开课示范，太原市教科研专家王明霞老师莅临指导，我校政治组全体教师参与本次教研活动，在共同磨课展示评课的过程中，对新教材新课改有了新的认识，也对今后的课堂教学提升有很大启发。 一、公开课展示 首先杜晓瑞老师进行题为《价值与价值观》公开课堂展示，以钟南山院士的例子作为引入，运用学案作为教学辅助手段，带领学生从各个角度出发认识价值以及价值观，简洁清晰地讲解了价值观的导向作用。 <h5 style="text-align: center;">杜晓瑞老师做公开课展示</h5> <h5 style="text-align: center;">太原市教科研专家及学科组教师参与听课</h5> 张翊君老师在新课程理念的指导下，讲授了新教材《中国特色社会主义》第四课第一框《中国特色社会主义进入新时代》，张翊君老师运用详实且充分的历史知识及数据，穿插十九届五中全会相关论述，透彻地分析了中国特色社会主义新时代的具体表现、新阶段主要矛盾及新发展目标。张翊君老师提到，“这一课的理论性较强，但却意义重大，如何把新时代的含义、新矛盾的提出背景说清楚，我查找了很多资料，也尝试了很多种不同设计，最终取得的效果也比较令人满意。后来教研室王明霞老师也提出很多建设性意见，对我帮助很大。” <h5 style="text-align: center;">张翊君老师做公开课展示</h5> 二、评课教研活动 围绕此次公开课示范与新教材改革，太原五中政治组教师与市教科研专家展开充分的讨论交流，进行评课教研活动。 <h5 style="text-align: center;">评课教研活动</h5> 太原市教科研专家王明霞老师指出，此次公开课示范教学在教学目标基础上建构课堂，运用充分的史实、数据及最新十九届五中全会的相关论述，课堂有深度，有广度，有高度，充分利用各种资源，结构清晰，重点突出，难点突破，深刻体现了学科核心素养，贯彻了新课程理念。就课堂提升角度，王明霞老师围绕课堂情境的选用以及课堂深度的挖掘，通过具体举例分析选用好的情境案例，提出要让课堂既有知识，又有生活，又有方法，才能更好提升学生学科核心素养，充分体现新教材新课改理念。<div><br></div> <h5 style="text-align: center;">王明霞老师作指导</h5> 经过此次教研活动及市教研中心的调研指导，太原五中政治组对新教材新课改及新课堂教学效果的提升有了更深地感悟。不忘初心，砥砺前行，政治组全体教师定会积极抓住改革新方向，更新教学理念，创新教学方式，提升教学深度，努力为新教材改革及太原五中示范校的建设贡献力量。