“我运动、我健康、我快乐---”麒麟二幼健康工作室教研活动

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《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿健康领域的目标是“要求设计丰富多彩的户外活动”，通过开展有特色的户外体能活动及游戏可以有效调动幼儿参加体育锻炼的积极性，有利于幼儿身体成长发育，培养孩子开朗乐观的性格及健康体魄，促进幼儿各方面综合素质的协调发展，为了让幼儿的体能及其身体发展得到更大的提高，我园健康领域工作室老师精心准备了四节户外体能活动，目的在于提高青年教师的教学水平和能力，展示他们的个人风采。  　　胥缘杰老师根据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体能活动的喜爱，投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿对体能活动的兴趣《我是小小兵》。在进行活动的始终，坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力，从而培养幼儿的思维能力。让幼儿真正体现与同伴“快乐体育”。 胥老师认真的给小朋友们做示范动作“匍匐前进” 小小兵勇敢向前进 　　幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，孩子喜欢新鲜有趣的活动，官正瑞老师根据幼儿这一特点，设计了大班体能活动“彩色的世界”，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 　　活动中孩子有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队相互协作的重要性。 看，我们的彩虹伞🌈变成了大房子 🌈大面包 🌈热气球 孩子们玩的不亦乐乎 　　投掷是非常适合中班幼儿的活动方式，也是很有挑战的活动。在活动中可以发展幼儿的肢体协调和灵敏能力，同时也能培养幼儿的合作能力。宋瑞老师结合幼儿年龄特点设计本次活动，利用自制教具“纸球”通过“尝试投掷——学习动作要领——打败大灰狼——炸狼堡游戏”这几个环节由易到难、循序渐进地培养了幼儿的投准、投远的能力，让幼儿充分感受到活动的快乐，体验挑战成功的自豪感。 宋老师细心观察、认真聆听幼儿的想法 加油，我们一起打灰太狼啦 　　户外活动能让幼儿呼吸到新鲜空气和阳光，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。 　　杨欢喜老师利用体能圈，让幼儿进行跳、套圈、走的综合练习，增进肢体动作的协调性与灵活性，让幼儿体验规则游戏的乐趣。 　　我园有充足的户外活动场地，每天坚持带幼儿开展户外活动不少于两小时，让孩子们在运动中健康快乐成长。 　　体能活动是孩子们表现自我、快乐运动的一个平台，孩子们在活动中循序渐进，在活动中获得快乐和满足感。运动让每一颗童心回归自然，满足每个孩子爱探索、好挑战的愿望，返璞归真让每位孩子的野性得到释放。 　　活动结束后，陈副园长带领大家积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结。 　　此次教研活动也让老师们认识到了敢于打破传统模式，努力创新教学，寓教于乐，丰富教学内涵，不断的提高自己教学水平，观摩学习充实自己。