<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 待全班同学体测结束后,便轮到了那个因假未能及时测试的同学补测1000米长跑。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在全班同学及老师的注视下,那同学走上了跑道,随着老师手按秒表发令“跑!”那同学跨步冲了出去,如同一张拉开的弓。“加油!”场下的同学们喊到。那同学不慌不忙,跨着大步匀速跑着,边跑边调整呼吸。同学们看后都不禁有些着急。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一圈,两圈,三圈……那同学忽然加快了脚步,好似一条闪电,在你为他的光芒沉醉时,他早已匆匆从你身边闪过。同学们一边喊着加油,一边拍着手为他助力。那同学的速度越发的快,如同捕捉猎物的猎豹,双臂使劲摆动,撒来双腿,奔向终点。加油声,汗水落地声,急促的呼吸声,沉重的脚步声……都揉杂在一起。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 当那同学冲过终点线的那一刻,时光仿佛静止了,碧蓝的天空,悠然的白云,暖融的骄阳,同学们的欢呼声,泼洒的汗水都为他而定格。不禁有同学赞美道:“你真厉害!”</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">(指导教师:张翠)</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">杜婷婷老师评语:小作者描写了一堂别开生面的体测课。这堂课的特殊在于一位补测的同学在全班同学的注视和期待下终于完成了测试,展现了团结友爱的同学情。文章结构合理, 详细描写了做体测的同学的动作、神态,还运用了生动、精准的比喻,加之配合人物心情,烘托气氛的环境描写,文章一气呵成,行云流水。可见小作者的文学功底,望再接再厉。</span></p>