不忘教育之初心，向育人更深处漫溯 ——我校高二高三班主任赴海南华侨中学学习交流纪实（一）

玉笙

（通讯员石艳霞）近期，武汉经济技术开发区第一中学组织高二高三年级班主任赴海南华侨中学学习交流，学习为期4天（从11月5日到11月8日）。这次学习质量很高，课题内容丰富多彩，有新高考背景下的有效德育管理模式、生涯规划课程设置、德育校本课程的开发、新时期班主任素养等，大家学习热情高涨，收获颇多。… 　　5日上午华侨中学吴校长、胡主任、刁主任等领导早早在校门口迎接我们。随后，我们校领导和班主任一行在会议室就华侨中学的有效德育管理与华侨中学的管理团队进行了充分深入的交流。吴校长介绍，华侨中学于2016年7月成立，是一所集初中、高中于一体的完中，这几年，因为全体教职工的不懈努力，中考高考升学率节节攀升，本科率一直保持在80%以上，2020年本科率甚至达到了89%，再创历史新高。学校实施小班化教学模式，每个教学班控制在45人以内。学校一直推崇“暖心教育”，主张教育要做到“入心、贴心、动心”，要尊重、理解、爱护每一个学生，教师要有足够的耐心静待花开，让这种春风化雨式的教育潜移默化地影响学生，真正实现润物细无声。华侨中学的教育理念既有传统教育的慢慢等候的特点，又融合了现代以人为本的教育理念，既有古典诗意美，又有时代特色，令人深思。 　　接下来，政教处胡主任分享了学生日常德育管理的经验。他说学校开学前就会配齐德育干部人员，召开德育例会，开展岗前培训，对德育工作人员进行培训指导；建立健全班主任考核机制，从生活（包括宿舍管理、卫生、纪律和食堂就餐秩序等）和教学上进行考核，通过大数据分析评出优秀、良好、合格、不合格四个等级，并进行相应的奖惩激励，有效地调动了班主任的工作积极性；要求全部教职工参与德育管理，安排老师值班、巡堂，随时随地掌握学生的动态；发挥学生主体作用，让学生自己维护就餐秩序，值班老师、纠察队、学生会、团委在一旁辅助……真正做到今日事今日毕，有问题当天解决，不拖沓，高效处理各项事务。 　　胡主任说对学生应宽严有度，学校虽然推崇“暖心教育”，但在学生的行为习惯养成上绝不放松，本着对学生负责的教育理念，学校实行严格的教育教学考勤制度：出门要开假条，自习课统计人数，午休、晚自习由值班老师做好记载；严格落实两操制度，第四节课后的眼操由课任老师监督并拍照上传；坚决不允许带手机等违禁物品进入校园，视情节程度给出没收高考后返还或劝退等处罚；宿舍负责中心要就学生每天的表现、反映的问题及时出简报，从细节处对学生进行思想教育；让学生养成讲卫生、不乱丢垃圾的习惯，学校统一把垃圾桶设在一楼，教学楼、走廊不再放垃圾桶，这既是按市文明办要求办事，也节省了学校开支，更能帮助学生养成良好的卫生习惯，可谓一箭三雕；体育特长生的管理是个难题，学校把此事交给了体卫中心，实行教练负责制，每学期面向特长生开两次会，第一次会议对他们提要求，第二次会议总结他们的表现；学校非常重视安全教育，常抓不懈，经常召开以安全为主题的班会……真正做到教育不放松，整改要及时，管理无漏洞。 　　第一天学习收益良多，华侨中学领导对有效德育管理经验的介绍全面而具体，对我们以后的工作具有很强的启发性。在今后的工作中，我们应该多开动脑筋，多想办法，多讲究工作艺术，让更多的花朵怒放生命的光彩！