<p> 为增强教师消防安全意识，不断深入对消防知识的了解，增强自防自救能力，对学生也可以进行更科学的消防知识教育。我校特邀消防安全培训韩教官为全体教职工进行了一次卓有成效的培训。</p> <p> 2019年全年共发生火灾23.3万起，平均每天发生火灾649起，其中1335人死亡,837人受伤。人民生命至上，火灾隐患必除！</p><p> 首先，对消防安全“四个能力”建设，1、检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查，火灾隐患自除”；2、扑救初起火灾能力，切实做到“火情发生早，小火灭得了”；3、组织人员疏散逃生能力，切实做到“ 能火场逃生自救，会引导人员疏散”；4、消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化，消防常识普及化”。</p><p> 其次，四懂四会，四懂——懂本岗位火灾的危险性；懂预防火灾的措施；懂扑救火灾的方法；懂逃生的方法。四会——会使用消防器材；会报火警；会扑救初期火灾；会组织疏散逃生。</p><p> 现代消防三要素，消防知识、消防意识、消防工具，三者缺一不可。韩教官讲到火灾现场80%的人是死于剧毒的浓烟，浓烟的有毒成分：二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、氰化氢、甲醛、丙烯酸、氨。在发生火灾时为防止吸入浓烟，一般情况下需要用湿毛巾捂住口鼻，切记湿毛巾对折3次！</p> <p> 接着，全体教职工在韩教官的指导下，进行模拟火灾现场的自救。从灭火器的使用到疏散，给全体教职工进行了一次生动而形象的教育，取得了立竿见影的效果。</p> <p> 通过这次培训，老师们进一步明确了消防安全重点内容。大大增强了自救自护技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”奠定了基础。</p><p> 消防安全与每个人息息相关，居安思危，防微杜渐，构筑社会消防安全防火墙。</p>