<p> 今天已是学习培训的第四天，上午室外阳光明媚，会议室内学员们的学习热情依然高涨，早早就坐在会议室等待专家杨亮老师的讲座。</p><p> 杨亮老师是一位高级教师，广州越秀区教育发展中心中学政治教研究员，人教社教材培训专家。</p> <p> 杨老师给我们讲座的主题是《创新教学模式，构建高效思政课堂》。杨老师一开始就切入主题：什么叫高效课堂？接着又抛出三个让学员们思考的问题:1、教学模式为什么会提高课堂的效率？2、教学模式一定会提高课堂的效率吗？3、应用教学模式，提高课堂效率，有没有规律可循呢？紧接着，杨老师用接地气的的语言讲述了思政课的四个模式:对分课堂，翻转课堂，凉水中学模式，项目学习模式。讲授中，杨老师还不时地走下讲台，和学员们互动交流。学员们的学习积极性充分调动起来了，时而沉思，时而提笔记心得，时而报以热烈的掌声。最后杨老师指出：“有模胜无模，无模境更高。”一定要结合校情、班情，探索出一种符合实际的高效的课堂教学模式。上午的讲座让学员收获颇丰。</p> <p> 下午，我们来到了爱国教育基地——黄埔军校进行教育实践活动。学员们在旧址里认真听讲解员的介绍，了解周恩来、叶剑英等老一辈革命者的事迹，观看了革命者们工作、学习、生活的场所，进一步领悟黄埔精神。</p> <p> 经过一日的学习参访实践，学员们均表示：要发挥黄埔精神，探索高效的思政课教学模式，做一名"四有"的思政课教师！</p>