<p><span style="font-size: 20px;"> 为了推进中小学书法教育，传承中华民族优秀传统文化，2020年11月3日—4日，江西省小学书法优秀教学课例现场展示交流会在吉安市吉州区石阳小学大校场分校举行。13位优秀选手为与会老师带来了一场场视觉与听觉盛宴。我有幸到现场听课，倍感荣幸。我用镜头记录下这一个个精彩的瞬间。</span></p> <p><b>镜头一:选手</b></p><p> 执教老师来自全省各个市区。老师们善于抓住学生的兴趣点，善于启发学生主动发现汉字特点循序渐进，循循善诱，把学生带进了书法的殿堂。</p><p> 选手们的表现都可圈可点，风格各有特色。或激情似火，或温婉如水，或徐徐如春风拂面，或缕缕如香茗沁心……那一句句形象的话语，那一个个精妙的比喻，拉近了学生与书法的距离，让学生尽情徜徉于书法的海洋，尽情领略中华书法的艺术之美。</p> <p> 东道主夏侯超茜老师用她的青春与活力，为我们呈现了一堂精彩纷呈的书法课，赢得了听课老师阵阵的掌声。</p><p> 萍乡市师范附属小学的段钘老师，做到了知识与情感，教书与育人相结合，注重学生的学习方法和过程的指导。</p><p> 吉安市吉州区仁山坪小学王颖老师由中华传统文化入手，豫剧唱段《谁说女子不如男》，巧妙引出课题《女字旁》。由字到人，不仅讲明了女字旁的写法，笔画的穿插避让，也让学生明白了做人要谦让的道理。</p><p> 来自抚州市东乡区实验小学的艾悦妮老师，人美声甜，宛如孩子们的大姐姐将撇画的书写要领讲得通俗易懂。</p><p> ……</p> <p> 大多教师教学书法指导得法、步骤清晰：观察—归纳—书空—范写—练写—评价，学生在老师细心的指导下，能看到实实在在的进步。</p> <p><b>镜头二:教具、板书</b></p><p> 值得一提的是，本次活动，全部选手准备充分，教具、学具制作精美，实用性和欣赏性都很强。特别是板书，全部精心设计，令人赏心悦目，成为本次大赛的一大亮点。</p> <p><b>镜头三:学生</b></p><p> 如果说选手们的表现让人惊艳，那么吉州区石阳小学大校场分校的学生们则令人惊羡了。13堂课涵盖四个年级，没有一个班在赛场上重复出现过。每个班的学生纪律之好，书法素养之高，绝非一朝一夕之功。老师们都感叹:这里的书法课开展得真好！这里的养成教育抓得真好！</p> <p><b>镜头四:听众</b></p><p> 这次来现场听课的老师有三百多人。13节课外加开幕式、专家点评，一天半的时间，可谓任务繁重。但听课老师都很珍惜这难得的机会，场场爆满，座无虚席。</p> <p> 除此之外，很多学校组织老师观看线上直播，线上点击率达1.83万人次。可见，这次小学优秀书法展示课是一场及时雨，深受大家喜欢。</p> <p><b>镜头五：点评专家</b></p><p><b></b> 点评课上，吉安市教研室教研员周翰林老师欣喜地看到，本次参赛选手都是选用教材教，年段目标明显。不像前几届，六年级选用三年级教学内容，学生还是全校组合的杂牌军。课堂展示了浓浓的书法特色。虽说小学书法现状不容乐观，但只要方向正确，慢慢行，总能看到美丽的风景。</p> <p> </p><p> 省教研室徐承芸老师对本次大赛作了精彩点评，指出整体上课的质量比前两届更好！提出开展小学书法教育、教学的建议:开好课，用好教材，渗透传统文化。徐老师提醒大家，小学书法教学，重在文化熏陶，重在激发学生对书法艺术的兴趣，重在教给学生一些基本的书写规范，让每一个小学生提笔即能写毛笔字。书法教学不仅是一种美的教育，还担负着育德、启智、健体、审美的教育职责。我们责无旁贷！</p> <p> 小学书法课探索的路上，有开拓者，有领路人，心驰于书，神往于法，相信在不久的将来，书法文化将在中国大地处处扎根，中华传统文化必将大放异彩！</p><p><br></p><p>编辑:罗贵发</p>