<p> 在学习中不断成长，在成长中奋力前行。为提高五台山教师队伍的教育教学水平，在教育中心胡主任的领导下，五台县龙泉学校名师来五台山常青学校示范指导，并邀请了四名骨干教师前来开展授课活动。</p><p> 边老师的二年级语文课《玲玲的画》课堂气氛活跃，幽默风趣，善于引导学生，循循善诱，让学生学起来毫不费力。</p> <p> 郭艳老师的六年级语文示范课《少年闰土》善于让学生自己思考，自己学习。充分体现了学生在课堂上的主体地位。</p> <p> 白凤凤老师的数学课《比的意义》重在引导启发学生，把课堂交给学生，让学生在自由活跃的氛围中积极讨论，大胆展示，轻松快乐的掌握本节课的知识点。</p> <p> 杨老师的数学课《倍的认识》也非常精彩，新课改的理念体现的很突出，让学生先学并在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让每位学生都能融入到课堂中来。</p> <p> 最后，戎慧老师根据四位老师的授课情况向我们分享了龙泉学校的“356问题导学型课堂学习模式”。分别向我们讲述了“三导”、“五种多元课型”、“六大学习行为要素”。</p> <p> 以及如何备好一节课，首先要确定“最近发展区”。告诫所有老师备课的关键是学生而不是教材。老师的作用是把不可操作的教材内容变成可操作的具体教学活动。</p><p> </p> <p> 景区所有教师在这次示范交流中受益匪浅。相信在之后的教学中能够学以致用，让五台山景区的教育水平蒸蒸日上，越来越好！</p>