立德树人 德育先行

大同学校宣传部

学生

班主任

班级

大同

老师

教育

培养

工作

潜质

发言

班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。

我国伟大的教育家陶行知先生说：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。”可见，学生思想品德的培养是何等的重要，学生思想品德的培养是班主任工作的一项重要内容。学生良好的道德品质和思想作风的形成，需要班主任系统的、有目的、有意识地引导和塑造。

班主任工作是学校德育工作的支柱，班主任素质的高低是决定学校德育工作成效优劣的关键。在素质教育深入开展的今天，学校的班级管理显得越发重要。如何争当一名合格优秀的班主任是我们每一位德育工作者值得认真深入思考和探讨的问题。因此，为提升大同中学班主任德育水平，开展了为期三天的德育教研活动，从优生培养、班主任工作态度、班风学风建设等方面进行了深度的探讨。

2020年10月31日，在邵阳崀山举行了大同中学班主任德育教研活动。会议由郑武军主任主持。 大同中学刘校长首先发言：
当今阶段，我国教育形势发生了根本的变化，学生与家长对学校及老师的要求、诉求更高、更多；因此我们应以爱为基础，以学生的全面发展为终极目标，创新班主任工作方法，挖掘学生闪光点。要将爱心、细心、用心一直贯彻班主任工作始终，以身作则为学生的壮丽人生打下坚实的基础。 莫江伟老师发言：
优生培养是班级管理的主旋律，加强班级文化建设，为优生创设良好的学习大环境是班主任刻不容缓的责任，关注优生学习状态、思想状态是常态，与科任老师密切协作，齐抓共管，形成强大教育合力，加强家校共育，建立联动机制，是优生成长成才的外在动力，赏识教育、榜样教育，充分挖掘学生潜能。一切为了孩子，为了孩子的一切！ 张秋林老师发言：
班主任工作态度决定班级管理的成与败，态度决定一切，态度决定成败。班主任一是要有一颗感恩的心。感恩学校，为我们提供施展才华的平台，提供良好的工作岗位和就业机会；感恩家长，信任学校和老师；感恩社会，为学校的发展提供良好的外部环境；二是要独具慧眼；班主任要有发现和预防问题的能力，要善于观察、了解人心，尤其是学生的心思、家长的思想，深刻领会学校的意图；三是要以身作则，要用自己的人格魅力影响学生、塑造学生，赢得学生、家长的尊重；四是要更新观念，与时俱进，重视角色转换与担当，加强服务学生、家长的意识，牢记家长的嘱托；五是要有高境界，高追求，追求层次美、立体美，没有最好，只有更好。 唐永恒老师发言：
潜质生的转化与培养，是关系到孩子健康成长的关键一步，一把钥匙开一把锁，真心帮扶、真诚相待，赢得家长的信任与理解是做好潜质生帮扶工作的抓手，班主任这一点责无旁贷，重视潜质生，关心潜质生，帮扶潜质生，永远在路上。 刘秋英老师发言：
班级常规管理是培养学生具有良好的行为习惯和学习习惯的常态化工作方法，是养成教育的具体体现，是班级管理的内在必然，重视班干部的选拔与培养，重视每周的班级常规工作总结，重视对学生的适当表扬与奖励；亲近学生、创建和谐师生关系是形成良好班风、学风的重要抓手，创建优秀班级，必须重视班级常规管理工作。班主任常规管理要常抓不懈，要天天抓、月月抓，抓出起色，抓出成效，抓出优良的班风、学风。 陈金勇老师发言：
班风学风建设是班主任工作的头等大事，没有良好的班风学风，同学们的成绩难以提高，同学们的精气神难以得到体现。团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本，是班集体的形象，是一种无形的教育力量。“生活上，严格要求，学习上，努力拼搏”，比表现、比学习，两条腿走路，加强学生的思想道德教育。是极其重要的，不断向学生灌输新思想、正能量，从而让学生才能有正思维、好行为、好习惯、好作风、好人格、好品德。因此统一思想，统一行动。这样，目标才能一致，班风学风才正浓。 郭旺中主任发言：
家校共育就是让家长配合、理解、支持班主任的工作，家庭教育和学校教育形成默契，组成强大的合力，助力学生的健康成长。因此，用爱心让家长信任你，用事实让家长理解你，用才华让家长佩服你，用真诚让家长平视你，用赞美让家长协助你，这些应该成为班主任的必修课；只有这样，才能催开幸福花。家校共育，是学校管理永恒的主题；家校共育，是学生健康成长的抓手；家校共育，是构建家校和谐关系的重要平台。 涂宏婷老师发言：

一个孩子就是一粒种子，一个孩子就是一棵幼苗，一个孩子就是家长的希望与未来。天生我材必有用，我们老师做到心中有爱，潜质生也能成为社会的栋梁，想法设法提高潜质生成绩，我们应有的放矢，创造性的开展工作，狠抓基础、落实双基、强化训练，注重解题技能培养，提高学习兴趣。帮助潜质生，就是帮扶一个家庭燃起希望；帮助潜质生，就是支撑起一个家庭的未来；帮助潜质生，就是对学校工作的最大支持；帮助潜质生，就是对学生、家长、学校最大的爱。

欧文莉老师发言：
着重解决学生的偏科问题，调动他们学习积极性，让他们端正学习态度、明确学习目标、讲求学习效率、激发学习兴趣、消除恐惧心里与排斥心理。让学生各科均衡发展，全面发展，才能考上理想的学校，针对偏科的学生，应鼓励学生树立自信心，老师努力做好学习过程中的趣味性和知识性的结合。重抓基础，强化细节，把握重难点，贴近考点。要注重差异，培养学科思维，措施恰当，科学帮扶，卓有成效，助力成才。 郑武军主任发言：

大同，犹如一颗璀璨的教育明珠，闪耀在衡州大地上，大同的老师对待工作认真负责，兢兢业业，任劳任怨，无私奉献，甘为人梯；大同的学子，学习在大同，快乐在大同。勤勉奋进，负重加压，顽强拼搏，立志成才。我们庄严承诺：让大同学子在大同学习好，生活好，快乐学习，快乐生活；德智体美劳全面发展，让大同学子享受更好的教育，完美的教育，贴心的教育，爱的教育。让凡来到大同的学子，学有所成，一个都不落下。让大同学子追梦在大同，圆梦在大同，成长在大同，展翅在大同。

肖详老师发言：

加强家校沟通，加强爱的教育，给予学生以大爱，关注特殊群体，让学生感受班集体的温暖，让学生感受班主任的关怀与关爱，让学生感受同学的可爱与和善。根据班情、学情，不断创新班级管理模式：三省（班长、常务班长、纪检班长）六部（学委部、体育部、劳委部、生活部、文宣部、纪委部）的实施，培养学生的责任与担当，开创良好的班风与学风，让班级各项工作更快更有效的开展，让班级管理走在前列，成为优秀班级。

贺琨老师发言：
着力培养学生的自律力、学习力、思考力、表达力；着力加强学生养成教育的培养；着力培养学生学会为人、学会处事、学会生存、学会学习、学会感恩；着力培养学生的集体荣誉感、班级荣誉感、团队精神和意识；着力培养学生的核心价值观和荣辱观； 时刻关注、关心、关怀每个孩子，忘我工作，关注学生情绪，精准施策，齐抓共管，家校共育，乐观进取，凝神聚力，使班级管理更上一层楼。 贺雨琪老师发言：
热爱学校，热爱班级，热爱学生，心怀感恩的心； 注重班级管理细节，关注每个学生的日常及行为规范，培养学生有良好的品德、行为习惯和学习习惯。与学生交心做朋友，亲近学生，走进学生心田，融洽师生关系。加强班级凝聚力、向心力的培养，培养学生的自信心；严抓细管，让学生生活在温暖的班级，感到无比自豪。 学校董事长廖中怀是一位具有二十八年丰富办学、教学、管理经验的高级教师。这次亲自组织，全程参与此次大同中学班主任德育教研活动，并高屋建瓴地做了指导性发言。
识大势

1、对国家教育方针、政策、总体思路、目标、任务有全面的了解，做到深刻理解。促进公平、提高质量、优化结构、补齐短板是目前党和政府最大的教育方针和总体思路。2、以立德树人为根本任务，把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。3、以改革开放为动力，建立更加科学的教育评价制度体系，深化考试、招生制度改革，带动提升教育治理体系和治理能力现代化水平。因此，班主任要把班级管理的思路、目标、任务、重点工作与国家对教育的大政方针保持一致，有机结合；要大处着眼，把握方向；要小处着手，落到实处。
顾大局

班级是学校重要的组成部分，因此，班级工作、年级工作要服务于全校的工作发展大局，每个年级的班级管理工作要服从于每个年级管理工作的大局；要齐心协力，团结协作，创造良好的工作氛围。正如俗话所说：“不怕狼一样的对手，只怕猪一样的队友。”不能有短板，众所周知木桶盛水理论的现实意义。所以，顾大局、识大体是班级、年级、学校管理工作良性发展的重中之重。
有大爱

一个好的优秀班主任一定是个有大爱的人，一个有大爱的人一定是一个有大格局的人，做教育是一项伟大的良心工程，我们应承诺不放弃、不抛弃任何一个对知识渴求的孩子、学生，爱学生、爱孩子要胜过爱自己，对教育要有情怀，有温度、有感动、有奉献。因此，班主任对工作的恒心，对学生的耐心、爱心、用心、细心，对家长的诚心是需要有大爱的支撑，坚信有大爱、有大格局的人一定是一个有大幸福的人。班主任工作对学校工作至关重要，班主任工作的好坏，直接关系到学校的兴衰荣辱，我们不要把班主任工作仅仅看成是一个事务性的工作，而是一种爱的奉献、爱的付出、爱的升华，是功德无量的大事。一切为了孩子，大爱与大格局协同发展，做学生成才的领路人。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这是廖董事长博大精深的教育情怀。

大同的老师是最可爱的人。
大同的老师是最有大爱的人。
大同的老师是最有智慧的人。
大同的老师是最幸福的人。
大同的老师是最爱大同的人。

大同的老师是最优秀的老师。

千好、万好，不如学生、家长的夸奖好！

金碑、银碑，不如学生、家长的好口碑！

追求卓越、追求完美、追求优秀，大同人一直在路上。

成就学生、成就老师、成就学校，大同人一直在执著。

办学生满意的教育，办家长满意的教育，办社会满意的教育，大同人一直在前行。

大同中学班主任德育教研活动圆满完成，大家合影留念。