<p> 为了加强保育员队伍建设，进一步落实保教并重的教育原则，促进幼儿园卫生保健管理工作精细化、程序化、规范化，切实把好卫生消毒关，不断提高保育水平，四一幼儿园于11月5日中午组织开展了保育员“整理床铺、桌面消毒、班级日常物品整理、七部洗手法”专项技能比赛活动。</p><p> </p> <p>活动一：桌面规范消毒（84配比）</p><p> 根据比赛要求：参赛选手一边操作演示，一边讲解桌面消毒流程，清晰表述消毒液的配置比例、消毒的步骤和方法，看似简单，但需要细致和技巧，要求选手按正确的消毒步骤、适当的擦拭力度、清水毛巾及消毒毛巾的干湿适宜等要求进行操作，比赛现场气氛虽紧张但是井然有序，每个保育员老师都积极认真，动作娴熟。</p> <p>活动二：整理床铺</p><p> 要求每位保育员在规定时间内完成，被子叠得有角，美观整齐，床铺平整无褶皱，以速度快且质量好为标准。虽然只有短短的几分钟，但是保育员却深有感受，进一步认识到保育工作的重要性，同时也为保育员之间相互学习、相互交流提供了良好的契机。</p><p> “整理床铺”看似简单，也需要细心和技巧。保育员们要在规定时间内完成任务，也不是一件容易的事情。整个比赛过程中，个个积极认真，动作娴熟，展示出了她们平凡工作中的不凡之处，也体现出了她们日常工作的扎实功底，活动在练一练、赛一赛、评一评的轻松氛围中进行着。</p> <p>活动三：班级日常物品整理</p><p> 班级物品整理、摆放直接体现班级风貌。本次比赛从教师用品、幼儿玩具、卫生用品、床上用品等涉及到工作中方方面面的班级物品摆放，查看物品是否按分类、标记放置，摆放是否整齐来打分。比赛发现，保育员都能将物品按要求摆放，说明保育员有物品归类摆放的良好生活习惯。</p> <p>活动四：七部洗手法</p><p> 病从口入“人人皆知，病从口入的媒介是手。因此注意手的卫生是预防病从口入的重要环节。保育员要掌握正确的洗手方法，并教会孩子。 通过考核发现保育员都熟练掌握了“七步洗手法”，并应用在班级工作中！</p> <p> 恭喜王赛尔黛老师获得第一名，游道莲老师获得第二名，张祝老师获得第三名。</p> <p> 通过此次技能比赛，帮助保育员们进一步明确了工作质量标准，促进了保育员常规工作技能的提高，彰显了四一幼儿园“保教结合，教养并重”的良好氛围，不仅为保育员提供了一个展现自我的平台，更为保育员之间相互学习、相互交流制造了一个良好机会。</p><p> 今后，我们将继续加强保育员实际操作薄弱环节的研讨，不断开拓创新，针对性地开展业务学习和实践活动，塑造一支有实力、有能力、有活力的保育员队伍！</p>